我们的英语拼读第一课从学会问好开始：“Hello, Hello, How are you?” 通过动画儿歌，让孩子找到表达自己感受的词语，而不是木然的背出学过的句子。“How are you today?”(你今天过得怎么样？）这是英语中最通用的问候，也是人们沟通的第一道桥梁--关心和了解他人的感受，分享自己的感受和生活。语言不是用来背诵，不是用来考试，而是用来表达和沟通。
拼读，我们从建立字母名，字母音的概念开始。通过儿歌《Old Macdonald had a farm》我们发现农场里各种动物都有他们的名字，每种动物有它自己的叫声。同样26个字母也是如此，他们有他们的名字，也有他们自己的“叫声”--Letter sound.
拼读的第二个概念就是“拆积木”--Find rhyming part!通过耳朵来发现押韵词的同音部分。儿歌《Down by the bay》里大家发现了“snake”"cake"等押韵词，在课本和练习册中进一步感受到拆分单词音节和Rhyming的概念。
接着我们学习M， 字母音和M为首的词汇。
这个班的孩子英语课外拓展不多，词汇量很少。他们对课程中加入的动画儿歌很感兴趣，会积极跟唱，专注度也不错。请家长在课外给孩子多听多看儿童英语视频和儿歌。
