【 练 习 一 】
— 记录格式 —
一、所选观识的案例对象是：
（请写出具体的事）
2021年4月，应聘中小学心理教师职位
二、观察的对象，所提供的是在满足什么事情的需求？（列举1-3点）
岗位要求：
1、心理学以及相关专业本科以上学历，具有相关资格证书；
2、具备承担岗位责任必须的业务知识以及工作能力；
3、对待学生有耐心、能细心帮助师生解决问题；
4、有团辅和个辅经验的优先考虑。
三、观察的对象，在创造的核心价值有哪些？（列举3-5点）
1、本科学历
2、有相关资格证书：国家二级心理咨询师证书
3、有团辅和个辅经验，能够胜任岗位工作
4、可以接受学校的上班时间
5、有主动学习和提升咨询技术的意愿和动力。
四、（若有过对比，请提取) 在同类对象中，TA 提供的突出、优胜的价值是什么？（若没有对比过，请不用写）
1、有国家二级心理咨询师证书
2、有团辅和个辅经验
3、有主动学习和提升咨询技术的意愿和动力。
4、有梳理能力、有流程意识，有比较强的逻辑思维。
写完自我评估
认领价值
一、你写完有什么发现？
发现：
1、不是因为校长帮我提交简历，而是我满足这个岗位的大多核心需求，学校才会录用我的。
2、是我自己具备做个案和带团辅的能力，能够满足岗位的需求，才创造这个工作机会。
二、你识别到
1.只要发生了金钱的交易，就已经是价值交换的结果。
2.能够实现价值交换，是因为能够满足对方的核心需求。
3.能够满足对方的核心需求，是因为自己具备相应的能力。
oh～原来这就是需求，
oh～原来满足需求，就产生价值的交换
对以上两点『意识识别』提升的程度为？（直觉打分，1-10分）
8分
