第二个学期开课，林欢渐渐适应了住宿生活，虽然还是会想家，但是也渐渐习惯了集体生活。

她们这一代大多是独生子女，大家都是家里娇养长大的，突然被凑到一个狭小的空间一起生活，必然会有很多摩擦。

林欢有点洁癖，而且这症状在十岁之后越发明显，她住在靠门边的下铺，旁边竖立着铁皮衣柜，每人一格，大家拿东西的时候经常会把东西在她的铺位暂放一下。

她心里是很介意的，但是初来乍到，妈妈一直叮嘱她要和同学好好相处，学会谦让，再则她也没有那么大勇气去和室友翻脸争吵，只是自己默默不开心。

这次再回到寝室，和室友一起生活，再看大家的行为举止，林欢对她们有了不一样的看法和观感。

虽然她没有读懂《红楼梦》，也不知道李奶奶说的人情世故是什么，但是她却记住了书里的十二金钗，那些活在大观园的美丽女孩，每个人有着不同的境遇，不同的性格，却是那样的鲜活，惹人注目。

寝室其他七个女孩，她虽然无法喜欢每一个女孩的性格，却不再有反感和讨厌的负面情绪。她刚到寝室的时候，对于有些室友的小习惯实在是不喜欢。

有个脸圆圆的小女孩叫小西，很喜欢吃零食，午休的时候经常能听到她床铺传来悉悉簌簌的零食袋声响，实时扰人；但是性格却很是温柔，长得也萌萌哒。

还有一个很高挑的女孩叫晓阳，很是爱说爱笑，但是音量很大，有时候林欢会被她突然爆发的笑声吓一跳；但是很热心，平时大家遇到什么小困难她都很乐于帮助。

还有个女孩叫燕燕，略胖，总是慢吞吞的，最不喜欢劳动，宿舍打扫卫生她也经常敷衍了事；但是学习很好，遇到不会的题问她，她也很愿意解答。

寝室每个姑娘都有这样那样的优点和缺点，林欢反思自己，优点不多，其实自己都说不上来什么明显的优点，缺点么，沉默胆小吧；这么想想大家都差不多，没必要对别人一些无伤大雅的缺点斤斤计较。

这是她人生第一次接受“不同”这个概念，每个人都有自己的特点很正常，不同不代表敌对。

当她从心理上开始接纳那些女孩，她对于她们将东西暂放她的床铺也没那么介意了，因为林欢除了物理洁癖，更多的是心理洁癖，对于自己的朋友和亲近的人，很多事情她其实没有那么介意。

敞开心扉之后，李欢觉得集体生活也没有那么难以忍受，偶尔大家一起聊聊天也蛮有趣的，虽然她更多时候是听众角色。

学生生活忙碌又简单，尤其是住校生的生活，学校为了保障他们的安全，对住校生的时间管理更为严格，早上出操，下晚自习回寝室都有专门的生活老师组织陪同。

林欢更多精力放在英语这门学科的追赶上，但是期末成绩却不尽如人意。

可能是因为她的基础和其他同学相比差得比较多，她面对英语总有种畏难心理，英语课上也不太敢回答问题，怕自己的口语太过丢人；更不敢单独问老师问题，担心自己的问题太基础，怕老师无意中流露出轻视的目光。

她有努力追赶，却总是感觉不得入其门，大概就像老师说的“不开窍”吧。

就在这样紧张又平淡的学习生活中，时光匆匆划过，从冬到夏，从举目只见清冷的天空和灰黄的枝桠；到绿色蔓延，郁郁葱葱，暑假来了。

初一结束，林欢拿着期末成绩单面见妈妈，心中是歉疚的，以前自己的成绩一直名列前茅，现在却如此尔尔。

林妈妈知道县城小学的基础和市里学校相比确实相差不少，对林欢的成绩虽然有些失望，但也没有多说什么，摸摸林欢的脑袋说“妈妈知道你很努力，慢慢来吧，相信你之后会赶上的”。

假期照样大多在李奶奶家的书房度过，李奶奶之前是优秀语文教师，市里和县城的学校都教过，据说之前还在报纸上发表过文章，但是于英语一科确实帮不上什么忙。

这个暑假林欢偶尔翻翻《红楼梦》，大多时间还是用在英语语法和单词的背诵上，虽然耗费了大量时间，但是死记下来的语法知识，一到应用总是枉然。

如果单独检查单词背诵，林欢成绩应该还不错，但是一到应用就不会了，她自己也很着急。

暑假过半的时候，沈皓磊再次到奶奶家小住，李奶奶让他帮忙辅导下林欢的英语，“我看欢欢每天都挺用功在背，就是不怎么说，做题什么的也不太行，你和她传授下自己的学习经验啊。”

时隔半年，沈皓磊再次见到他给过红包的小妹妹，过年的时候见她还是一副孩子气，来家里拜年时小脸冻得有点红，穿着鲜红色的羽绒服，很是喜庆可爱。

现在看着书桌前背书的小姑娘，好像长高了一点，也瘦了一点，他听说林欢就读于他初中母校，不过是住宿生。

不知道是不喜欢食堂的饭，还是因为长个，以前圆润的小妹妹，现在看着有点单薄。

林欢听到沈皓磊进门的声音，抬头看他，感觉小哥哥又长个了，真羡慕啊。

转而想到他是学校中考榜首，再想想自己惨淡的成绩，顿觉羞怯。叫了声“皓磊哥哥”之后不知道该说什么，复又低头看书，却半天没看进一个字。

沈皓磊看着她，感觉小欢欢话更少了，还以为集体生活会让她开朗些。他在书桌前坐下，问她“听奶奶说，你英语成绩不好，有什么问题哥哥给你解答解答“。

林欢沉默了一会儿，不知道从哪里开始问，轻声说“我有在努力背单词、短语还有语法，但是对于语法相关的运用总是出错。“

沈皓磊拿起她手里的练习册和试卷看了看，初一的英语其实还比较简单，一些考察单词和短语词组的问题，林欢都答得上。但是涉及到语言结构，词性等语法问题，就频频出错了。

他大概知道她的问题，问她“小欢欢，你知道为什么要学习英语吗？“

林欢抬头，看着他黑亮而专注的瞳仁，想想他的问题，不确定地回答到“为了考试？升学？”

沈皓磊听了轻笑一声“也对，也不对。考试升学是一部分目的，但是你有没有想过，学校为什么要开设这门课程呢？

你要记住，每一门课程其实都代表了一项技能。而英语是一门语言，语言就是为了和人沟通的，和说英语的人进行沟通。

英语的单词和词组，就像你日常沟通所使用的中文词组和短语，而英文的语言结构和中文一样，是一种约定俗成的造句规律，用来表达语义。

不同的语法就像句子的骨架，你再结合想要表达的意思搭配不同词性的单词，就能组成一个完整的句子，来和别人沟通交流了。“

沈皓磊看着仔细聆听的小姑娘，总结到“不管学习什么，先想明白学习的目的和用途，再结合自己熟悉的知识去理解和应用，才能事半功倍”。

林欢呆呆看着沈皓磊，努力理解他说的话，沈皓磊觉得有趣，点点她的脑门说“慢慢想，一时不明白就多看看英文短文，读的时候仔细想想我说的话。”

林欢乖乖点头说好，沈皓磊的虚荣心又上来了“是不是觉得哥哥很厉害啊，叫声老师来听听。”

林欢毫无心理障碍，叫了声“老师哥哥”。沈皓磊心想怎么听起来怪怪的，又指使林欢，“老师给你讲半天口渴了啊。”林欢跑去客厅倒了杯李奶奶准备的柠檬水给他，沈皓磊心满意足喝了。

下个月就迈入十六岁的少年，第一次发现自己还有好为人师的潜质，不过也只是在对着林欢的时候。

他是独子，家里有表兄表弟，却没有妹妹，和表兄弟在一起更多的是打游戏，让他耐下性子来辅导作业，想都不要想。

而面对林欢，看着这个孤单沉默，时不时流露出迷惘神色的小妹妹，他莫名觉得身上有一份责任感。