总感觉早上的时间像打仗，慌里慌张，骑电车以最快的速度来到学校。放眼望去卫生区落叶一大片等着我去打扫。令我欣慰的是在我未到学校之前，我们班一年级的孩子跟着我不到一个月，竟然有的拿着小扫帚，有的拿着小簸箕在那有模有样的在打扫卫生区的卫生让我很是感动。
在我把电车放入车棚的一瞬间，我看到了黄肖权和他奶奶，我以为家长有事要找我反映。我走上前去竟看到黄肖权抱着奶奶在哭，奶奶看到孩子哭，眼睛里也充满了泪花。随即就问：“孩子怎么啦？”
奶奶说：“孩子，不想来上学，抱着我不让我走。”
我走到孩子跟前，搂着孩子，让孩子跟着我走入教室，孩子及其不情愿，我只管搂着他往前走，温和他问问他：“你能不能告诉老师怎么回事啊？”
孩子不说话只是一个劲的哭，看着打扫卫生的其他孩子，我说：“”肖权，你去帮老师拿个小扫帚，陪老师一起打扫卫生可以吗？”孩子不说话，让他干什么他也去干。我对奶奶摆摆手，示意她离开校园。
边打扫卫生边思考孩子为什么出现了这个状况，第一，由于孩子年龄偏小刚满六周岁，听课坐不住，老师讲课从未认真听过课甚至不知道老师讲到哪里了，为此老师可能批评过他，让孩子有挫败感。第二，可能孩子感觉在学校找不到归属感，找不到自信。寄予以上两点的思考，我开始思考对策。
预备铃声响，我走到孩子跟前摸摸孩子的头，捏捏他的小脸说：“肖权，肯定跟奶奶的感情特别好是不是，上学了也舍不得奶奶是不是？”孩子点点头。
我说：“说明你是一个重感情，爱奶奶的好孩子。”我先肯定孩子的品格。接着说：“肖权，进入一年级，就进入了新的阶段，你已经晨成长为一个大孩子，大孩子要学会坚强、勇敢。明天奶奶来送你上学，我们可以不哭吗？”孩子点点头。
上课铃声响，第一节语文课，我走到前面办公室，看到奶奶还没走。眼睛里噙满泪花，声音颤抖的问问我：“孩子，不哭了吧？”我说：“不哭了，大娘，放心吧。”奶奶开口说：“孩子情况特殊，爸爸妈妈离婚了，孩子刚满十个月，他妈妈就走了，孩子一直由我照顾，平常待的比较娇惯。”我能理解奶奶对孩子的隔辈亲，也知道奶奶可能感觉孩子也可怜，平时就待的更娇惯了一些。我说：“好的，我了解了孩子的情况，我一定会多注意的。”
一整天我都关注着孩子的状态，没事走到他跟前逗逗他。
