信息技术究竟给教育带来了什么？在没听唐校长的课之前，我多少还有些困惑！听后让我对信息技术对于教育的真正意义有了更深刻的认识和理解。
信息技术之我见
我对信息技术应用于教学最开始的接触是白板，运用白板进行教学，教师运用课件进行授课，节省了一定时间，更生动的进行教学。慢慢的接触到微课、运用希沃授课助手进行授课，再就是今年春天跟随互＋计划进行网络公益课程助教。不得不感叹时代变迁为教育教学注入新的活力！
但是在运用这些教学软件工具时也遇到过困惑和瓶颈，没有充分挖掘软件的精髓，可能是因为学习支持的不够到位，没有专业人士的指导。但是这些并不影响我对信息技术应用于教学的认可和坚持。听过唐校长的课后让我对技术，特别是信息技术不仅仅是停留在教学这一个点上，让我这个井底之蛙见识了大世面，原来教育可以这样做！同时也有了紧迫感，孩子要在这种环境下学习，那么作为教师的我们应该具备怎样的技术素养。所以，作为新时代的新教师应该先于学生进行技术学习。
教育局 学校领导高度重视信息技术
如果信息技术没有被教育局，学校领导重视起来的话，也不会聆听到兴成长计划里各位老师的讲座，就拿互＋计划乡村网络公益课程来说，是从教育局到县进修学校再到学校领导都得到了高度的重视，从各方面提供支持，在县进修李彩霞主任的带领下全县乡村教师接触到互＋计划网络乡村公益课程，建立助教群，我们这些助教老师在这个群里交流助教心得，共同成长。学校领到也高度重视，调试网络设备确保课程能保质保量的进行，交通工具不方便学校校长亲子接助教老师到校为学生们上彩虹花晨读课，所以2019互＋计划网络乡村公益课程在我们县开展的如火如荼，无论教师还是学生都得到了提高，让我们乡村的老师，乡村的娃真正体验到了什么是信息技术支持下的现代教育。
知行合一 行胜于言
真的就像唐校长说的“知行合一 行胜于言”不要做行动的矮子，特别是作为现代教师，更应该充分学习技术并且应用于教育教学中去，未来是属于行动者的，未来教育是属于转型教师的。行动就有收获，坚持才能改变！行动起来，做新时代技术型教师！
