2020年9月13日 星期日
1.今天我们接着昨天的话题继续，我们对那位初二的孩子（下文称他为小A）做了心理认知发展的专项评估，用时30分钟，结果显示如下：
睡眠方面，小A经常做噩梦，内容多为梦到自己被人追杀、高空坠落，所以睡眠质量不够好。
注意力方面，存在明显的分心情况。
情绪方面，容易发脾气，尤其与妹妹在一起时。
肠胃方面：显示消化功能较弱，压力大。与人交往：对朋友很好，但有要求。做事追求完美。
2. 解读后与小A与其父母沟通，将上述情况告知，大家都感到非常惊讶。因为孩子的实际情况确实如此。
父母反应，小A从小入睡就比较困难，睡得晚，夜里老翻身，多梦；自从妹妹出生以后，妈妈就专门照顾妹妹，小A由爸爸照顾，孩子觉得妈妈的爱被分走了，经常与妹妹起冲突。目前在学校主食吃得少，小卖部里的关东煮、面包等零食吃很多。
3. 找到了这些因素，小A问题的解决方案就很容易制定了。
分心问题涉及神经系统的发育完善，需要进行促进神经系统发育的训练，托马认知行为训练是比较快能见效的。
肠胃问题：需要禁食，并且少吃零食。
与妹妹相处的情绪问题：这个涉及父母如何沟通与爱孩子。
4. 只要从这三方面着手，小A的情况不难改善和解决。
