人生重要的道理，最好让孩子从小学会。否则长大一定型，就不容易改变。问题是，要怎么教他才能学会呢？
1968年4月4日，美国民权领袖马丁·路德·金遇刺身亡。这件事撼动了美国，给社会造成了巨大的伤口。
爱荷华州赖斯维尔镇的一个小学老师珍·埃利奥特，两个月前在她三年级的班上，刚和孩子谈到有关种族歧视的问题，并且选金博士为“当月英雄”。孩子都知道金是谁，但赖斯维尔镇的所有居民都是白人。三年级的小朋友并不理解到底发生了什么事，更难懂为什么有人要杀金博士。
这一天，埃利奥特老师强烈地感觉到，她有责任在第二天上课时，教给孩子整个事件的意义，去缝补撕裂国家的伤口。多一个孩子理解，伤口就能多补上一针。问题是，怎么教才能让孩子懂呢？
第二天上课时，她把学生分成两组。一组是蓝色眼珠的，一组是褐色眼珠的。然后她告诉学生，蓝眼珠的人比较优秀，是比较棒、比较好的人，所以蓝眼珠的要坐在教室前面，而褐眼珠的人天生比较差，所以从今天起，只能坐在教室后排。
因为蓝眼珠的学生比较聪明，所以下课玩耍的时间比较长；褐眼珠的学生要待在教室里面多念书，而且每个人要戴一条围巾，这样就能清楚知道谁是褐眼珠，不会搞错。
埃利奥特老师发现，这么一来，学生立刻起了化学变化。两组学生下课时，都各自分开，不会在一起玩。蓝眼珠的学生看褐眼珠的学生都带着一种看不起的眼光，没事就嘲笑、捉弄他们。
隔天，她突然宣布，昨天老师搞错了，原来褐眼珠的人才是比较优秀的，所以一切要颠倒过来，蓝眼珠的学生要坐到后排。
“万岁！”褐眼珠的学生爆发出一阵欢呼，他们把围巾扯下来，丢到蓝眼珠学生的头上。
蓝眼珠的学生这下坠入地狱，很多孩子都哭出来，感觉自己又笨又讨人嫌，难过得想死。
反过来褐眼珠学生这下翻身了，乌云全散，快乐、高兴得要命。连回答问题写作业，都比昨天快一倍以上。
然后，老师告诉大家，这是她的实验，都是她编的，蓝眼珠和褐眼珠其实没有差别。实验的目的是让他们了解什么是种族歧视，以及歧视如何造成仇恨。
虽然学生们过了冰火冷热、残酷的两天，这两天对他们的一生却有深远的影响。十五年后美国公共电视做了一个特别节目，访问当年埃利奥特班上的小朋友。他们清楚地记得那两天的种族实验课给他们的震撼和启示，都说他们从那天起，真正了解了什么是歧视，还有被歧视的人心里是什么感受。他们都深深感谢埃利奥特老师对他们的教导。
一个好的老师，不仅要把学生教会，还要让学生有亲身的体会。
