21.兴趣的秘密何在《给教师的建议》
每一个教师都希望在自己的课堂上，学生对学习感兴趣，兴趣的源泉可在呢？
对知识的兴趣的第一个源泉，就在于教师对上课时所讲的内容所抱的态度。教师在备课时要努力的思考和理解所教现象的内在原因，也就是事实和现象之间的那些结合点。当在学生面前提示出一种新的东西，激发起他们对所教知识的惊奇感，就激发起了学生的兴趣。
对知识的兴趣的第二处源泉是把知识加以实践和运用，使学生感到自己是一个发现者、探索者。要不断激发学生想要成为发现者愿望，并采取相应的教学法来实现他们的愿望。当学生感到知识是一种使人变得伟大起来的力量，这比任何东西都更能激发学生的兴趣。
如果一个学生广泛的阅读，那么教师在课堂上所讲的内容，就会纳入他从各种书籍里汲取到的知识体系中去。他们便会对课堂上所讲的知识充满兴趣。因此，学生的广泛的阅读也是激发学生对知识产生兴趣的源泉。
