我的第一学历是中师毕业，也有人叫小中专，我是踏在时代末尾的中师生。
一起到中师生，对现在的高学历来说，那是个啥学历？没听说过。的确，中师生早已被时代潮流淘汰，它是二十多年前到三四十年前的时代产物。
当年受父亲的耳濡目染和自己的一腔喜爱，再加上成绩不错，我高兴的迈进了理想中的中师大门。但是命运就是如此造化弄人，我上了自己喜爱的学校，却在毕业时面临着就业困难。为了减轻家庭负担，我一边做代课教师，一边进修大专学历。
这大专文凭是在寒暑假时期才进行集中学习，就这样在混日子中取得了高一级的学历。说心里话，这文凭放在现在多如牛毛，但为了改变命运，为了转正，我们那个时代的中师生大多选择这样的出路。
代课七年后，我转正成为正式的编制教师，这时年龄才25岁，但随着第一批特岗教师的进入，我们这批中师生感到前所未有的压力。特岗教师刚毕业大多24岁，年纪轻却是本科学历，真正的大学生。
在知识的面前，在学历面前，我感到了自己的落伍与自卑，于是跟好朋友们又继续进修本科学历。
现在虽说是本科生，但心里却很虚，自己的本科与真正的本科是无法媲美的。
随着高学历的教师越来越多，我们俨然成了年轻的臭老九，学历低就意味着能力素质低。
我曾一度为此伤心过，后悔自己没有再多上几年大学，甚至后悔当初选择中师而不是上完高中再选择高等师范。
但世上无后悔药，谁也没有长前后眼，只能默默在心里给自己打气，虽然学历低但不能代表能力差。知识的海洋在任何时间都可以去遨游，于是我暗暗给自己制定读书学习计划，只要有时间有机会我都很认真很虚心的去学习，去请教比自己优秀的人。十几年来一刻也不敢停止。
但前两天看到一段有关曾经中师生的小视频，我寻到了多年来自己的落迫的心灵慰藉，才深入了解了曾经的中师生。
原来中师生是上世纪八九十年代，国家各项事业百废待兴，教育事业发展急需大批优秀人才，于是响应国家号召，从各地的中学毕业生中筛选佼佼者到中等师范学习，学成之后再回到各自的乡村当老师。
当时的中师生可谓是班里的佼佼佼者，乡里百里挑一的优秀学生。他们接受的中师教育水平也很高，除了八门文化课外，还学习了教育学、心理学、生理健康、书法、音乐、美术、体育等一系列课程，可以说那时的中师生个个是个全能型人才，水平也是很高的，在乡村教育岗位上充分贡献了多才多艺的才华。
他们回乡教育后撑起了我国乡村教育的天，为国家的人才培养做出了巨大的贡献。如果没有他们的贡献，就不可能有以后的高素质人才了。
听到这里，我眼里心里都湿润了。是呀，我曾经也是一个初中生中优秀的人才，只是时代造就了我们这批不起眼、易忽视的一批人才罢了。
接着的视频又说道，当时的这些中师生，如今基本仍坚持在自己的三尺讲台，很多人把一辈子都奉献给了乡村教育。而在这个学历迅速贬值的年代，中师生却处于学历鄙视链的最低端。
日渐老去的年华，不变的三尺讲台，一茬接着一茬的年轻学子，他们为我们乡村教育的发展付出了巨大的努力和牺牲，我们不应遗忘这群人，这群人应该被历史铭记。
最后我震撼了，多年来压抑的胸口轻轻吐了一口气，不再为自己是曾经的中师生感到自卑与落寞，此刻我想到自已曾经也是为乡村教育事业贡献过自己的青春与才华的一份子而感到自豪与荣耀。不再为自己的低学历耿耿于怀而感到自卑，中师生也是当年当之无愧的学霸。
师者，所以传道授业解惑也。教师本身只有具备丰富的知识储备量，已先无惑才能为人解惑。
在追求知识的道路上，我会一如既往地去攀登，但此时的学习会少点压迫与无奈而多些矫健与欣喜。
此刻想致敬每一位曾经的中师生！
想致敬曾逝去的一代芳华！
