2018年6月11日
学经方法:127累积法
学经内容:《新概念英语1》131;
朵朵复习:《易经》系辞下传4~6
爻爻177听经典:
《易经》、《孟子》、《文学启蒙》、《黄帝内经》、《诗经》、《论语》、《成语接龙》
爻爻117读经典:《易经》51、
参加人员:妈妈、朵朵、爻爻
分数概念导入:昨天爻爻幼儿园学了分数小人,晚上回来,我给他读了分数的数学绘本,且在切西瓜时做游戏,你想分几份,妈妈就给你分几份。
读经典:昨天开始指读跟读一页了,中间指断了,我停下来跟他复习如何换行,有时我故意指错,请他来指导我。
时间的导入:现在每天早上起来第一件事问我,今天星期几?因为他在盼着周末,前面跟他普及过一周七天,星期一到星期五是工作和学习时间,星期六和星期天是休息时间。
读经典我问:“爻爻,你还有几分钟准备好,可以来读经典?”爻爻:“5分钟。”我指着时钟告诉他,长年从这走到那是五分钟,时间到了就要过来读经典哦。
小家伙对数学起敏感。
妈妈感悟:学源于生活也返用于生活,生活是最大的学习场所。就像我们学经典一样,我们学经典是为了,在生活当中运用经典的智慧去指导,我们的生活。目前妈妈还没有达到用经典来指导生活,继续加油累积。感恩一切。
早课收获:今天是丁老师的易经系列课程,主题是聊聊孩子早恋的话题,虽然我还没有遇到,但是我学了累积收获到了,为将来的可能会发生的情况预先掌握一种能力,而不是等待问题发生时措手不及,《朱子治家格言》中说到:宜未雨绸缪,勿临渴掘井。发现孩子的任何问题,千万不要给孩子贴标签,了解孩子现象之后的本质是什么,再从根本上去解决引导孩子积极向上,发生早恋的问题,从易经的阴阳思维看是我们引导孩子正确的爱情观,最佳的切入点。