生活片段记录 9/24
（1）
妈妈，今天又进行了一次数学小考。
感觉如何？
自我感觉不错，吸取了上一次的教训，上次犯的错在这次考试中全都改正了。比如等于号，这次都打了，还有另外两个犯错的地方，这次也都注意了，放心吧，妈妈，成绩肯定比上次要好。
太棒了，为你骄傲妈妈看好你哦。
（2）
妈妈，今天有一件很郁闷的事。
怎么了？
就是我跟你说的那个李同学嘛，他跟我们是一个小组的，可是他的数学小考，分数考的特别差，将我们组的平均分都给拉下去了，如果不加他，我们小组的平均分有76分，是班级第一。可是加了他，我们小组的平均分就变得不及格了，退到班级倒数第二去了。
相差那么远吗？那李同学他考了多少分呀？
他考了六分。
天啊，那这孩子整天在干什么呀？他有学习吗？
谁知道他在干什么，他一天到晚都不学习的，老师还说要我帮助他，这我怎么帮啊？
唉，这种孩子连老师和家长都没有办法，你自己都是一个孩子，你能帮他什么呢？顶多就是在上课的时候，你提醒他一下，要他认真听课而已。你呢，也不要被他带偏了，要认真听讲，他如果在课堂上玩，你就提醒他；他要是不听，你就不要管他，由他去吧。如果影响到你了，你要及时去找老师。
嗯，我知道了，老师说要我帮他，所以这次换了座位后，老师还是把他安排跟我坐一起。
那你自己看着办吧，如果能帮就帮帮他，前提是他要听你的，如果他不听你的，你就不用花太多精力去管他了，时间特别紧，功课又那么多，没有那么多时间耗在他身上，能帮就帮，帮不了就如实告诉老师，让老师和他的家长去想办法。
知道了，妈妈，就因为李同学拖后腿，导致我们组的分数那么低，气的不得了，过后我单独去找了数学老师，本想跟老师申请，看能不能把这个李同学剔除掉，不要呆在我们组了。可是你知道吗？数学老师竟然说李同学虽然这次只考了六分，可是他后面会进步的呀，他肯定会好好地学的呀，还说要我们不要嫌弃他。
我觉得你们老师说的对，虽然他这次只考了六分，可能下一次他就会考16分，26分……慢慢地，慢慢地一点点的进步。他既然是你们这个小组的成员，那你们这个组的所有人都应该去拉他一把。你不要总想着靠自己一个人的力量去拉他，你要借助小组的力量，甚至是班里其他同学的力量一起去帮助他，争取获得共赢。
好吧，可是今天又一次小组考的时候，老师给他的座位安排到了最后面，那个座位跟我们小组的另一个成绩好的孩子是挨着的，我听那个成绩好的同学说，李同学竟然在考试时问他要答案。太不可思议了，后面我问李同学试卷做了没？他说做完了，全部都做出来了，过后我又问了那个成绩好的同学，而那个同学说他没告诉李同学答案，也没见李同学答卷，李同学的卷子好像都是空白的。我明天倒要看看这个李同学到底能考多少分，先不管对错，只要他全部做完了都还好，要是真如那个同学所说，一个字都没写可怎么办啊，我们小组的成绩又得因为他而落后了……
