《高维度思考法》Part III “蚂蚁的思维” vs. “蝈蝈的思维”
本书共分4部分，在第3部分作者通过重新解读伊索寓言中蚂蚁和蝈蝈的故事，提出人们要通过学习蝈蝈的思维来看待事物并发现新问题。
那什么是蝈蝈的思维呢？如下图所示：
简言之，蝈蝈思维就是高维/可变（多变量）视角，全盘视角，抽象视角，目的视角；蚂蚁思维是低维/固定（单变量）视角，局部视角，具体视角，手段视角。蝈蝈是可以跳跃的，蚂蚁则只能在一个平面上运动。蚂蚁通过不断地积累食物以应对寒冬，作者将其比之于那些通过过往经验以应对困局的思维方式。蝈蝈则通过持续觅食并即时消耗来应对寒冬，这类似于那些不仅仅依赖过往经验还能够通过随机应变，适当的采取新的策略以应对各种困局的思维方式。
在比较了上述两种思维方式之后，作者提出了一个具体的发现新问题的切入口：奇点。 所谓“奇点”，是指“反常的新事象”，是指无法以常识测度的，与平均事象严重脱节的所谓“不正常事象”“古怪的行为”或其主体。简言之，就是一种反常识，反直觉的事实，观察。
因为反常识，故而可能孕育真正重要的“大问题”。但是，这种概率也是很低的。这有点类似于科学史上那些具有革命意义的发现的孕育过程。
面对反常识的事象/观察，具有蚂蚁思维的人会无视，抛弃，屏蔽掉它；而具有蝈蝈思维的人会认真审视，把玩，研究它。这类似于保守者和革命者，权威和新秀，有产者和无产者对于全新事象的态度。
因为思维方式的巨大差异，这两种人是很难一起共存的。他们会互相掣肘，既降低效率又妨碍创新。如果这两种思维共存于一个人的大脑之中，也会彼此干扰。所以，作为组织的管理者，或自我的管理者，需要适时适当地调整这两种思维的权重。
第III部分占全书最大篇幅，但只是作为第四部分如何发现问题的铺垫，略显冗长。接下来的第IV部分才是本书的重点，直接讨论如何发现问题，让我们拭目以待吧。
