文中有一个关于分离焦虑的分享，如果您的孩子有分离焦虑，可以借鉴一下哦
我妹妹珍尼跟我提到过一位母亲，她的孩子上幼儿园之后表现出严重的分离焦虑。母亲离开后，男孩会在幼儿园哭上一整个早晨，而不是几分钟。珍尼建议他们在家里玩上学游戏。他们用乐高盖学校，母子两人扮演老师和学生。孩子玩的时候很放松、很开心，没有任何问题，但是一到学校，男孩还是会继续哭。母亲决定在游戏中加入关键的情节:让车子带着乐高小人到学校。男孩让乐高小人说:“不要走，妈妈。”母亲则让她的乐高妈妈抱着害怕的乐高孩子。几次之后，男孩在幼儿园里有了重大改变，他渐渐适应了幼儿园。到底发生了什么呢?
开始的时侯，男孩在游戏里想尽力避开那些使他难受的情绪，但是母亲观察到了他的需求，并做出了相应的调整，引入了新的主题。于是，游戏变得丰满起来，充满了情感，而母亲则通过老师和妈妈的双重角色来安抚孩子。到了这时候，孩子才得以带着一颗受到抚慰的心回到幼儿园，因为在家里，他们已经预演过了。
