《田忌赛马》是五年级下册第六单元中的第二篇课文。本单元的语文要素是“了解人物的思维过程,加深对课文的理解”,引导学生在把握课文内容的基础上,进一步了解文中人物解决问题的思维过程,从而培养学生对文章的整体把握能力和根据具体情况思考问题、解决问题的意识。
这篇课文的教学是在三年前,当时我还不能够站在单元、课标的高度去分析教材,所以整节课的设计,我是依课而教,整体下来特别吃力,也没有达到我的预期目标,课堂上学生的思维几乎没有得到发展。
《田忌赛马》是五年级下册第六单元中的第二篇课文。本单元的语文要素是“了解人物的思维过程,加深对课文的理解”,引导学生在把握课文内容的基础上,进一步了解文中人物解决问题的思维过程,从而培养学生对文章的整体把握能力和根据具体情况思考问题、解决问题的意识。
这篇课文的教学是在三年前,当时我还不能够站在单元、课标的高度去分析教材,所以整节课的设计,我是依课而教,整体下来特别吃力,也没有达到我的预期目标,课堂上学生的思维几乎没有得到发展。