首先，我不太喜欢爱挑刺的人，这里并不是指的提意见，而是他们这种人没什么事，就是鸡蛋里挑骨头，并以此为乐，他们似乎有着一种幸灾乐祸的变态心理。
其次，进入我们的主题规划力。从规划力的角度看，这种以“挑刺”为乐的人不“怎么样”。具体来说，他们整天东批西批，他们得到了什么？他们又贡献了什么？
如果你仔细观察你就会发现，其实他们除了发泄自己的一腔不满，一无所获。所谓不会发现别人优点的人，不会进步。
更深层看，他们否定了别人时，这个举动很简单，但是他们却没有从延展碰撞的思维中学到什么。
同时他们也没有贡献什么？这个具体指替代方案，当你否定什么的时候，除了感觉你似乎“很有见识”似的，别人也并不会“高看”你。
那不如使用规划力，在和别人讨论话题时，提出一个具体的带有本质性的金点子。
这里有一个经典的例子，在如何让孩子喜欢阅读上，大家真的是有力出力了。
比如:我们得想想为什么读书？
再如:其实，读不读书无所谓。
而斋藤孝则提出:在成绩单上增加读书栏。
这时候又有人说了:如此强制，肯定不是什么好事情。
还有的人说:太简单。
很明显这些人，要么没说到点上，那么就是一味地反对。
当然了，没说到点上，说了和没说没什么不同！
那这样“挑刺”型的种子选手，无论遇见什么事，都是从“这个不行”的角度出发，鸡蛋里挑骨头，过于悲观的看事情。
本来这是一个:十足的金点子，但却不被发现。
那么，我们要怎么做，才能远离“挑刺”型人格。
这个很重要，作为“挑刺型”人格，即使你觉得也还好，当然了这确实无可厚非，本来就是江山易改本性难移嘛！可以理解。
但是，人生一辈子，难道你就生活在对别人指指点点中吗？
我想你肯定不这么想！
那就对了，我们还是想想怎么办吧！
其实，方法也很简单，就是透过激烈讨论的话题、碰撞的火花，找到自己可以学习的点。
比如:思维认知、扩展视野等。
当然了，如果你的学习能力足够强，你还会从激烈地讨论中获取一丝丝线索，从而在现实生活中找到可以与之契合的事物，最后尝试提出好点子。
慢慢的，大家会换一种新眼光看待你，你收获的是大家的期待。同时，在提出方案的同时，你更是深刻理解了问题，这么看，你自己也收获十足。
这小小的一件事，到底是“挑刺”，还是扒开问题学习成长，关键在于你看待问题的角度。
你问问自己，面对事情时，你是惯于找问题还是发现答案。
先给自己的角度定义清楚，然后针对性的学习改善，并不断地尝试练习，相信假以时日，你会利用自己解决问题的思维提出金点子。
