文|静毅
这周学习了运用信息技术学习英语的继续教育课程，在课中，老师特别讲解了UMU在英语教学中的运用。说起这个UMU，我其实并不陌生。在2016年在一次信息培训中，我就认识了UMU，并且也开始接触、使用UMU。当时的功能并不多。那个时候，我主要是用它来做调查问卷，后来发现问卷星更好用，在做问卷时就不再考虑使用UMU。
后来，我使用UMU主要是为了发单词的录音给学生，方便学生去读单词。我教的是中职英语，学生的水平参差不齐，有些学生不会记单词。那个时候，我照着英语词汇表录了音，算是一个微课吧，就发布上去了。后台我可以看见同学观看的数据。再后来，我陆续发了一些作业，比如要求学生看图写话，看图说英语，看视频写单词等。在设置这些作业的时候，其实也花了不少的时间，而学生完成作业的热情并不高。有同学说手机没有空音，装不了UMU。随着不同功能小程序的出现，比如小打卡、每日交作业、雨课堂，学生不用安装就可以使用，而且不占用空间，慢慢地，我就不怎么使用UMU了。
时隔5年，UMU的功能拓展了许多，有云图，有AI识别，现在也有小程序，方便了许多，我应该要再次用起这个UMU来帮助学生学习英语了。
我平时也是挺喜欢用信息技术的，比如，每日交作业小程序。这是在疫情上网课期间用的小程序。可以PPT上传给学生，而学生整理笔记后，拍照上传到班级作业。也可以发布语音作业。我最喜欢用的还是问卷星。主要用于调查和考试。它可进行数据分析。课前做小调查，诊断学情，课后做小测试，评价学生的掌握情况。最常用于语法小测，每次讲完语法专项，再抽出10道题目来做。在教学单词时，我也喜欢用QQ音乐，里面有一个歌词制作海报的功能，我会挑选一些经典的歌词来制成海报。歌词还可以短视频。海报附带了歌曲的二维码，可供学生后期视听。另外，我个人的英语学习喜欢用每日英语听力。上面的内容每天有更新，资源丰富，有英语广播、演讲视频、学歌看电影，都是原汁原味的英文，非常好的英语素材。
