听有声书学英语问答--转自原典英语
听力是不少学英语人的难关，相关教程、材料很多，但仍有人长时间听力进步不明显的。有声书，是攻克听力难关的一个好办法，下面以问答形式和大家交流一下我听有声书的体会。
1.问：和影视剧、新闻等听力材料比，有声书（audiobook）有什么优势？
答：看电影、电视剧练听力，固然有利于保持兴趣，但效率如何难说。据研究，人的日常信息摄入绝大部分靠视觉，听觉本来占的比例就有限，再加上是外语，所得更少了。看影视剧，注意力一般集中在画面、人物上，还得分点心看字幕（能看英文字幕或不看字幕的毕竟很少），真正入耳的对白没有几句。这样一部电影看下来，听力方面并没得到多少锻炼。而且很多电影大量俚语，对词汇的要求也挺大。再说新闻，BBC, VOA等新闻网络资源十分丰富，无论国内国外的网站、论坛都很容易找到。但也有问题，就是材料的趣味性。新闻（尤其是那种整点新闻播报）无非是国际政治、经济、外交那些事，和普通人的生活距离有些远，长时间听容易烦，不利于坚持，而听力要提高，量的积累是必须的。
有声书，即audiobook，是演员朗诵的有声读物，可以避免上面两种材料的弊病。首先它没有影视剧画面的干扰，注意力完全放在声音上，时间利用更高效。换个角度，也可以说逼着你扔掉视觉这根拐杖，就用耳朵拾取、辨别信息，这样对听力的锻炼效果会更明显。更要紧的是，有声书的趣味性、故事性可以避免听新闻难坚持的毛病。比起新闻有限的范围，有声书的种类就太多了。不管你喜欢什么，都能找到相关的有声书。喜欢名著，有War and Peace, Pride and Prejudice, Jane Eyre；喜欢奇幻，有The Lord of the Rings, Discworld series, His Dark Materials；喜欢侦探，有Conan Doyle, Agatha Christie的书；嫌这些难，有Harry Potter, Alice in Wonderland等童书。情节引人入胜，加上生动的朗诵，想不入迷都难。这样坚持，或是一次较长时间的聆听就容易多了。有声书的另一个优点是语速较日常会话慢，尤其是叙述部分，难度比常速新闻和影视剧低。
2.问：想听，但单词量小，听不懂怎么办？
答：听有声书，要有合适的心理预期。什么叫懂呢？是每个词都能听出来，知道意思么？这困惑也是看英文原版常见的，即看到生词就本能地想查字典。其实人摄取、处理信息不是这样的。想想我们小时候怎么学话的？很多词并不知道意思，但根据语境连蒙带猜，多次的重复，慢慢词汇量越来越大。学英语一个道理。不是每个词都知道意思才能听或看，利用掌握的词汇，猜大意，才是学习的正道。还有一个常见的问题是，跟不上，听了前面忘后面。这是初听有声书的一个必经阶段。因为听得少，不习惯按意群（词组、短句）听，而是一个个的单词反映在脑子里，一旦有一个词陌生或没听出来，常会琢磨一下，后面的就溜过去了。这个除了量的积累没有好办法。可以把心情放松些，不强求都听出来，尽量穿起大意，或能听出一些句的意思就行了。随着时间推移，听的量越来越大，连起来的词会变多，也能跟上语流，听起来就逐渐顺畅了。听第一本，总会相对艰难，这时把心理预期调低些，别追求太高的听懂率，能完整听下一两本，自信心就会增强，再往下听就会容易多了。
3.问：初听有声书，选择什么样的书来听呢？
答：三个原则，一是感兴趣，二是能听出大意，三是不要选古典名著。每个人的兴趣点不同，让一个对感情故事不感兴趣的人听奥斯丁的作品，效果不会太好。选自己感兴趣题材的有声书，有利于坚持。第二、三点涉及难度。假如一部书听了半天完全不知道在说什么，除了刚听有声书跟不上语流，多是材料的语言词汇难度过高，最好换一部简单些的。初听有声书，推荐多用一些童书的材料。国外的童书，很多文字优美，语言相对简单，故事主题也并不幼稚，是初听有声书的好材料，如Roald Dahl, C.S.Lewis, Philip Pullman，Jenny Nimmo，J.K.Rowling等人的作品都不错。听下几本童书打底，再听其它的书就会轻松很多。不选古典名著，主要是文字的障碍大。像奥斯丁、狄更斯等人的作品，句法和现代英语差距不小，读起来都会较费劲，何况听了。等到听有声书有段时间，语感、综合英语能力有所提高，可以听听这些名著，毕竟语言风格突出，禁得起琢磨，不是一般流行小说可比的。另外有一定基础后，可以多找radio drama（广播剧）来听，分角色演出，加上声效，更容易吸引人。推荐BBC广播剧，不管是名著改编，还是根据当代畅销书做的，都非常出色。特别推荐福尔摩斯全集广播剧，战争与和平，王尔德的剧作。
4.问：怎么听有声书，可以边听边看么？
答：听的方法因人而异，没有一定之规。有的人习惯精听，即一段材料反复听，把每一个词都听清楚，搞明白为止。有的习惯泛听，听过一遍就算。两种方法各有利弊，精听更能从细
