现在，教育部在减负。作业不带回家，不准家长检查作业……这些出发点都是很好的。但是，我想说的，养育孩子的过程是极其复杂和艰辛的，如果你想你的孩子发展得更好，并且你也有时间、精力，也有辅导的能力，那么我还是建议你检查、甚至辅导一下你孩子的作业。
如果你的孩子注意力差、思维缓慢、接受力差、学习困难……你更应该检查并辅导孩子的作业。因为老师在课堂上的讲授，针对的是全班孩子，由于你孩子的注意力、接受度等差异，他并不能在课堂上很好地接受、领悟、迁移并运用，那么下来以后，你针对自己孩子差异的辅导、讲解，就能使孩子很好地领悟、理解，并帮他迎头赶上，弥补与其他孩子的差异。这对他思维发展，学习自信心的增强都百利而无一害，我们家长为何要白白地把这些机会丧失掉呢？
也许你会说，我做了这些，老师干什么呢？我只想说的是，每一个老师对每一个学生都会尽心尽力，但是，老师的精力有限，他无法做到每一个孩子因材施教的教育。
最好的教育，就是因材施教的教育，家长要做的，就是针对自己孩子的因材施教。你想要自己的孩子发展得好，除了相信、支持并理解老师，剩下的就是自己针对自己孩子的差异作出努力。记住：孩子是自己的，所有你给孩子做的，不是在给老师做，而是在给自己，给自己深爱的孩子做。
在小学阶段，家长辅不辅导孩子作业，其孩子的发展是完全不一样的。毫无疑问，家长关注孩子学习，辅导孩子作业，孩子将会发展得更好。
作为一名工作了20多年的教师，我能给予家长的诚恳建议就是：如果你有时间，也有精力，同时也有辅导能力，那么我建议你多陪伴，辅导你孩子的学习与作业，特别是在孩子学习之初到三、四年级这个阶段。
一线的大量实践经验及数据表明：那些文化素质高，经常陪伴，辅导孩子学习的家长及家庭，他们的孩子的学业成绩、学习表现普遍要好于那些文化素质低，较少陪伴，辅导孩子学习的家庭。且孩子的这一学习表现，有延续下去的趋势。
简单点说，那些一开始就注重陪伴，辅导孩子学习的家庭，他们往往会获得孩子较好的学业成绩，并且一般会一直延续下去。反之，那些一开始就不注重陪伴，辅导孩子学习的家庭，其孩子较差的学业表现也一般会延续下去。
在整个小学阶段，是否孩子的学习都需陪伴，辅导？答案是肯定的。只是，在不同的阶段会有不同的侧重。小学1一4年级，需要家长多陪伴、督促，辅导，建立起良好的作业习惯。5一6年级，在初步建立起了较好的作业与学习习惯的前提下，依然需要陪伴，但是辅导，督促可以适当放手，以逐步培养、发展孩子的自律与自觉。
为什么小学阶段的孩子需要陪伴、督促与辅导？因为小学阶段儿童脑神经及自控的发展还不完善，他们需要成人的那双手来督促他们发展自控，建立自觉；他们也需要成人的思维、知识的讲解与引导开启他们思维的火花，帮助他们以获得智力的支持。
如果一个孩子在小学阶段父母做好了陪伴、学习辅导，建立起了良好的学习习惯，那么进入初中后，这个孩子的发展将会非常顺利。同时，这时家长基本就可以放手了。2021.5.8
