作者：晴妞Q妈
1.
“为什么把小石子扔到水里，会发出声音？为什么会有一圈一圈的水纹？”
“氟利昂是什么？有氟冰箱和无氟冰箱的使用区别在哪里？”
“冬虫夏草是动物还是植物？西红柿是蔬菜还是水果？”
当晴妞的日常提问，已经屡屡挑战，Q妈的数理化知识储备底线时。Q妈决定，仿效网上教育思路的做法，给晴妞聘请一位大学生家教。以生物兴趣课为主导，讲述涉及到的物理、化学、天文、地理，以及相关门类的知识。
于是，个子不高，温柔爱笑的药科大学大二学生小小姐姐，便成了晴妞的生物小老师。陪伴她，开始每周一次的生物知识探索发现之旅。
2、
1、烧骨头实验
今天的学习内容是，细胞、病毒、酶的相关知识。小小老师讲完课本内容，又跟晴妞讨论它们的区别。
Q妈拎着昨天吃完晚饭，特意留下的一截大骨头走过去。请她为晴妞讲解一下，和骨头相关的生物学知识，再做一个烧骨头的实验。
于是，小小老师有些好笑的拎起大骨头的一端，开始给晴妞讲解软骨、骨髓、有机物、无机物，以及人类骨科疾病中，关于股骨头坏死的原因。而Q妈则按照她的要求，去准备实验需要的托盘、火柴、蜡烛等相关器物。
很快，屋子里就飘荡起一股燎猪毛的味道。骨头被灼烧的部位迅速变黑，残存的油脂发出滋啦滋啦的声音。晴妞瞪大眼睛，捏着鼻子，看着小小老师的操作，一脸好奇。
听着小小老师的解说，晴妞的神情专注而认真。看得出来，她对做实验的感觉，是玩游戏一般不亦乐乎，对实验背后的各种原理也是兴味十足。那些原本晦涩难懂的知识，秒变脑洞大开的奇闻异事，皆因为，动手实验这个神奇的魔法棒。
Q妈笑看，晴妞和小小老师兴致勃勃的互动，仿佛看着教育最美的样子。那就是寓教于乐，传道无形。
就像《论语·庸也》中，孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
当孩子以探寻知识为乐趣时，便已经因喜爱而入道学习。大成小成，且看努力程度和坚持时间罢了。
2、叶绿素实验
天气渐暖，晴妞在南窗台放了个盘子，里边放了几颗黄豆、绿豆、芸豆。盖上纱布浇上水，做种子发芽实验。
被晴妞精心照顾的小种子，不负所望的长成几棵细弱的小豆苗。欣喜之余，晴妞小心的把豆苗，移到了Q妈给她准备的花盆里。
半个多月之后，当初弱不禁风的小豆苗，竟已不知不觉，长得又高又壮，还长出了许多叶子。晴妞每天放学回家的第一件事，就是先去看看她的小豆苗。
所以，小小老师要借用这几颗小豆苗的叶子，为晴妞做个关于叶绿素的实验。
只见，小小老师把一片豆苗叶子，用厚卡纸遮挡，说过几天再来继续观察。
几天后的课上，小小老师揭去叶子上的卡纸。和晴妞一起用白酒和碘酊验证，叶绿素为植物进行光合作用，提供营养的本领。
三颗小豆苗长势喜人，花盆渐小。晴妞便将它们，小心的移到小区的绿地里。秋天来临，小豆苗结出了几个小小的豆荚。作为礼物，感谢晴妞对它们的用心照顾。
开心的晴妞，捧着她亲手种出来的小豆荚，献宝一样送给奶奶。说要给她蒸豆子吃，逗得奶奶也开心不已。
亲眼见证，生命力在果实的成长中显示出的强大力量。而生命的力量，推动人类历史文明发展的源动力，竟然就储存在微小的种子里面。这一切，给晴妞带来的是震撼内心的惊诧与不可置信。
而人类，靠着植物进行的光合作用，借助太阳的能量，竟然生存成长，世代延续。不能不让人深思感悟“民以食为天”这句话的分量。
3、洋葱表皮质壁分离实验
这天，期盼已久的显微镜终于送到。小小老师也为晴妞，准备了一个使用显微镜，观察洋葱表皮的质壁分离实验。
对这个新玩具无比好奇的晴妞，在小小老师的指点下，学着调节目镜物镜。
小小老师先在紫洋葱外表皮，画了一个小方块。用镊子轻轻撕下一片薄薄的表皮，在载玻片上滴一滴清水，将撕下的表皮细胞放在清水上摊平。加上盖玻片，放在显微镜下，观察细胞的形状。晴妞边看边画，她在显微镜中，看见的洋葱表皮细胞形状。
之后，Q妈又送去白糖和作为染色剂的碘酊。两个人一边调整着显微镜，一边不时发出惊呼。
显微镜下的种种奇妙，让晴妞大开眼界。直到眼睛酸涩，才恋恋不舍的结束。小小老师讲了质壁分离的原理，晴妞边听边问，对显微镜的问题更是层出不穷。
之后一有空，晴妞就会自己找各种物品，做玻片用显微镜观察。这个大玩具，带着晴妞在微观世界里尽情游览。晴妞终于相信，世界是多维立体的。就算肉眼不及，两耳不闻，也不能否认，另有纬度不同的空间，和我们这个世界共同存在。
3、
Q妈为晴妞选择生物知识学习，并非为了提前预习，考出好成绩。Q妈只是希望，保护好晴妞那颗对周遭事物探索发现的好奇心。
因为，爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”好奇之心会驱动她主动学习，她想要知道的一切。在兴趣的引领之下，自我学习的行动力，是如此一往无前锐不可挡。
时日渐久，晴妞从学习中的获益也渐渐显现。
1、尊重生命，敬畏自然
当晴妞得知，自然界里的动植物，也和人类一样，经过亿万年进化而来时。除了对大自然的神奇惊叹不已，更对各种动植物，油然而生同种同源的喜爱。
晴妞养的几条小金鱼，虽然很小心的换水喂食，仍然相继死去。晴妞很伤心，Q妈陪她用纸巾包裹小金鱼，埋到楼下绿地里。晴妞抱着Q妈倾诉：“妈妈，死真可怕，死太让人难受了。我们都不死好不好？”
Q妈抱着她轻拍她的背：“傻孩子，死是最平常的自然规律。只要小金鱼活着时，你对它尽心照顾。那么就算它死了，我们也不留任何遗憾。这样也就不辜负你和小金鱼相识一场，它给你带来那么多的快乐。我们也终将离开这个世界。活着时，我们尊重生命看淡生死。离去时，我们无牵无挂从容笑对。多好。”
一天，Q妈和晴妞经过烧烤店，看见笼子里有好多小鸽子。晴妞听说它们要被人烤熟吃掉，便心疼的问Q妈：“这么可爱的小鸽子，人们为什么要吃它呢？小鸽子多可怜呀？”
Q妈不知该怎样跟她解释，只能说道：小鸽子被吃掉，我们不认同但要接受。万事万物自有它存在的道理。就像狼吃掉羊，是帮助羊群优胜劣汰一样。”
晴妞怏怏不乐的离开了，但从此，她对各种小动物的关心和爱更加的诚挚。在她心中，她敬畏上天的自然法则，但更愿意和万物生灵和平共处。
2、探索发现，动手动脑
晴妞的已知知识半径越大，未知知识范围就越辽阔。当晴妞的一些问题被解答，更多的问题却风暴一样，在她的头脑中产生。应接不暇的Q妈，只有求助万能的当当网，选购各种科普知识图书，为晴妞的书架充实装备。
于是，她开始带着问题去书里寻找答案。她在《叶绿花红》中了解，植物生长需要氮、磷、钾、钙、铁、硫、氢、氧、碳这十种元素。在《元素的故事》中知道伏特柱、本生灯。在《菌儿自传》中了解细菌的起源经历。
一天，Q妈和晴妞乘公交车，晴妞对着不锈钢扶手做了半天鬼脸后，对Q妈说道：“妈妈，这扶手就是一个凹面镜。你看，我的脸被它照的怪模怪样吧。家里的勺子，正面是凹面镜，背面是凸面镜。照出来的人也是奇形怪状。就像你带我玩过的哈哈镜一样，它们都是光线在这两种镜面上，反射路径不同造成的。”Q妈笑着看她滔滔不绝的讲述自己的发现，惊异于她那随时发现的慧眼，和一触即通的小脑袋瓜。
同时，她还按照科普书籍示例，自己做简单的实验。由现象到原理的剖析，不解之处，再去查找书籍电脑。知识仿佛天上的星星，晴妞将它们一颗颗摘下，小心的存在自己的脑海里。
当晴妞学会发现问题，认真思考，转而去向书中求解时，便已经实现了探索发现，自我学习的完美转化。
激情四射的自我学习，才是一个人成长的最好方法。
3、科学严谨，接纳数学
当晴妞在显微镜下，见识到肉眼无法看到的微观世界的精彩。当晴妞知道用射电望远镜，科学家可以分析宇宙边际，那些存在了上万光年的黑洞中子星的时候。她认识到，不应以一己之见去揣测万事万物，做人做事都需要科学严谨。
无穷小到质子中子，无穷大到宇宙星河，人类置身其中何其渺小，又是何其伟大。
因为，人类的物理研究，催生火箭飞船的发展。化学生物，天文地理，可以将研究结果造福百业。就连数学，都因能够建立模型，求算结果，解决实际问题。而成为科学家们大胆想象，小心求证的拿手工具。
晴妞开始心平气和的接纳数学，之前碰到《尖子生》里的难题，她会想也不想，就在下边直接写“不会”两个字。现在，她会尽量思考出一步两步，再向Q爸求助。
因为她明白了，想要在学习路上轻松前行，就必须和所有科目友好相处。数学不是她的敌人，而是她的队友。
自我学习，不能用个人好恶来取舍，按照知识框架合理与否来衡量，才能客观公正。
4、
四季更迭，草木荣枯。鱼在水里游，鸟在天上飞。这些成年人眼中司空见惯的事情，孩子们却势必要问出个为什么？
如此难能可贵的好奇心，是孩子孜孜不倦探索世界的动力。北宋理学家提出：“未见乐趣，必不乐学。”
故而，家长若能保护好这份好奇心，提供帮助。再因势利导，令孩子学会看见问题，思考探究，去到书里求解，那就是引导学习兴趣的最好方法。
然而，大多数家长在孩子的反复提问中，避而不答、漠然视之、顾左右而言他，甚至随便给个答案。
这些，都是在扼杀孩子的求知欲，上进心。在这样的打击下，孩子也对周遭事物，慢慢失去兴趣和热情，甚至是对成长以后自身状况改变的动力。
家长无意识的，给年幼的孩子高涨的学习兴趣泼冷水。却又在孩子对学习没兴趣时愁肠百结。
一切因由，难道不应该引起家长的深思和重视吗？
这是个瞬息万变的时代，知识的迭代更新速度飞快。再不能大学毕业已足够，一份职业活到老。
如何才能适应时代不被淘汰？
唯有一直保有旺盛的好奇心去学习，不断更新自己的知识储备，才能够始终活得游刃有余。就像83岁的”清华奶奶”被招聘的事例一样，选择自我成长的人，随时都可以被机会垂青。
在这个信息时代，唯有不断学习，不断成长，才能始终活在时代的浪潮之巅。
声明：晴妞Q妈所有文字作品均为本人原创，图片有临摹也有原创，已委托法律机构进行保护。未经授权谢绝转载。如需转载请简信联系。
我是晴妞Q妈，写有深度的育儿文章，做不断成长的家长。一起努力成长吧。❤
