山西运城国际学校我们来了！
早晨7:00走进学校餐厅用餐，7:30走进小石头教室，10分钟的器乐练习、10分钟英语儿歌练习，接下来进入晨诵《其实，我是……》结合《黑蚂蚁》，赵老师讲到了崇高感源自于自己的渺小。征服感——来自于自己的自卑。如果我从未征服过高山，就不能感受到另一种声音，另一种生命——《黑蚂蚁》，两首诗歌就这样很自然的融为一体。
第一节:走进原老师的教室，先说起教室里的感动——早晨在操场里清理垃圾，希望同学们不要袖手旁观。接着处理了第6课练习题。
第二节:五年级《再见了亲人》
1、了解背景历史知识
2、接龙读课文
3、大娘为朝鲜做的事情……）从文中找答案。
小金花的妈妈做了什么？大嫂又做了什么？
4、从哪可以看出小金花很刚强？回到文本中找答案。
第三节:小石头教室《惊弓之鸟》第二课时
1、逆向推理、预测推理、事实验证
2、惊弓之鸟如果这只鸟内心足够强大的话，就不会是这种下场了。
3、更羸最厉害之处在于:比百发百中、一箭双雕还了不得的地方:善于观察、善于分析，能果断做出判断。
4、结合生活举出生活中惊弓之鸟的例子。
5、结合练习册做第10课的基础题。
课间和小石头教室的班主任赵老师交流沟通:三年级对于精讲课文在课堂用上预习单，让孩子在课堂上完成课文的核心问题，并在课堂上集中解决核心问题，进行思辨。
《路旁的橡树》
课文中老师只是一个引领者，抛出问题后，引发孩子的思考，碰撞。
1、大声朗读课文。2、在组长的带领下读课文。3、预习要求:标自然段、画出好词好句、画出自己不理解的词句？
孩子提出不理解的问题:
“什么事楔子？”“楔子是怎么回事？”——楔子是做标记用的，是要避开这个楔子。
了解文章的顺序:顺序、倒叙、插叙。路旁的橡树是顺序。
课下与原老师沟通交流后，原老师本学期把重点放在了孩子们的海量阅读上，现在有些孩子已经在阅读《射雕英雄传》《哈利波特》。首先是时间上要有保证，其次是字数，每周自由阅读底线为40万字。总之阅读是我们需要不断关注的，是要有量的突破的！
