新年了，豆豆已是四年级，计划和他一起读书。首先挑了《三体》，放他书架两月，他从不翻一下。期末考完试，一大早我拿出第一册给他，他一下看迷了，直到午饭时。回家路上，我问看了什么。

“你不也看过了吗？”他有点不耐烦。

“我喜欢听你讲啊。”

“我不喜欢讲。那么多东西，乱七八糟的，不知道讲什么。”他拉我快走。

“你想想，找一个办法，把觉得好玩的给爸爸讲讲，诱惑我再看一遍。”

“你又在上课了。我不喜欢讲课听课，才考完试。”他甩开我，往前跑去。

我沉默了。果然是老师，随时在上课。

经过图书馆，学生进进出出，路上行人来往，我和豆豆一前一后，各自想事情。

初春的微风拂面，我深吸一口风：“好久没说“星际战队”了。《三体》有没有什么可以帮我们完善战队的？”我们设计了“星际战队”游戏，跟各大星球开战。

“《三体》有一种厉害的武器，可以把一颗卫星打爆。它让卫星从内部发热，越来越热，就爆炸了。”他又拉着我，慢慢说。

“怎样让卫星发热呢？”

“它有一个发射台，发射天线的雷达很大。”

“有多大？”

他提高了点声音：“我这么大只相当于它的半径……”

“两个豆豆才有它那么大。”

“不对，两个我才有它的直径那么长，”他开始蹦蹦跳跳，“平时，雷达趴在地上。它升起时，发出滋滋滋的声音，附近森林里的动物就很躁动，鸟儿们都不由自主地朝它飞。有些庄稼会变黑，就算没变黑，吃了也会中毒。”

“听起来很厉害，是你想出来的，还是《三体》里面的？”

“雷达是里面的，其他是我想的，而且雷达周围还有很多……”他高兴了起来。

“等一下，等一下，我要点评。首先，豆豆从书里读到新想法，加进自己的想象，非常好。第二，豆豆描述得那么仔细生动，有很多有趣的细节，让我觉得这个雷达非常厉害。单单升起来就这么厉害，那发射炮弹就更厉害了。庆祝一下！”

我握拳，拇指和小指翘起，他把手缩在衣兜里，和我按拇指、勾小指。

“我们的星际战队也需要这种发射台。怎样才能建起来呢？”

“发射台很大……”

“有多大？”

“就像脸上一颗痣那么大。旁边还有许许多多研究所，像皮肤上的毛孔，地面下有很多管道连起来，像皮肤下面的血管...”

“这个比喻很形象。你自己想的吗？”

“我自己想的，发射台和研究所是书上有的。” 他眼睛闪闪地，抬头看我一眼。

“我很喜欢这个比喻，给你盖章。”我翘起大拇指，在他额头印了一下。

“你太重了！”他假装被我印得倒退，随即又跳回来。

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春季开学两周，豆豆早早做完作业，跳到书架前取下来：“耶！我的《三体》，再看一遍。”

一个多小时，办公室里只有我敲击键盘的声音。中午回家，从马丁堂出来，路过中山像，走上逸仙路边上斜斜的紫荆花径。晚春，天蓝蓝的，空气有点沉，快到回南天了。地上铺满了紫荆花瓣，看起来湿湿的，摸着却有点干，脆脆的紫色让人心疼。树上不时飘下一朵花，搅起空气。豆豆低着头，想事情。

花径快走完，豆豆抬头说：“爸爸，《三体》说太阳系三个舰队组成的国际几乎全被摧毁了。三体太厉害了！”

“为什么？”

“三体有水滴探测器，像镜子一样照过舰队，舰队就从内部分解，然后消失”， 他声音低低的。

“这么厉害，那是不是可以把它加入我们的星际战队？”我有点心疼，为什么让这么小的孩子担心那虚无缥缈的事。

“嘿，告诉你，我有办法对付它们。我可以用空间抽取，到探测器内部……”

“你怎么进去？”

“先建立一个曲翘，进入四维空间，就看见三体舰队的一切，还可以选择在任何地方进入军舰内部……”

“就像我们在三位空间看二维平面上的画，什么都看见？”

“对。我的器材进入后会分解为小零件，重新组合，形成一个漏斗，有眼珠那么大，然后慢慢旋转，把所有强相互作用材料都吸收了,再从四维空间回来。告诉你，进入太阳系的十个探测器都被我收了强相互作用材料……”

“被收走材料后的探测器攻击力怎样了呢？”

他停下，歪着头想了想，“就像一颗小子弹打在军舰上。”还用手指飞快戳了戳我，“就像这样！”

我微微有点疼，“那它们基本就没用了。可是，你收来这些强相互作用材料用来干什么？”

“嗯，我想想，暂时没用，先存着吧。”