“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不戒。”高实幼的每一次迩行论坛都会带给我许多思考，听取优秀老师的经验分享，反思自己日常工作中的不足，从而调整自己的工作思路，将学习到的宝贵经验运用到实践中去，运用成长型思维思考问题，在生活和工作中不断成长。
本次迩行论坛让我感触最多的是张芳老师分享的《双向奔赴的家长工作》，家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家庭和幼儿园应形成教育合力。张芳老师讲到自己在和家长沟通时态度要真诚，像经常喝茶的朋友一样亲近，在闲聊中拉近与家长的距离。我认为跟家长能够良好沟通的前提是要做到真诚，真诚的态度能够让家长充分信任老师，从而得到家长的支持与配合，形成家园合力，共同促进孩子的健康成长。在日常生活中发现孩子有不好的行为比如挑食的坏习惯，要及时向家长反映孩子在幼儿园的挑食情况，并询问孩子在家中吃饭的情况，向家长提出建议，在幼儿园老师可以通过分享有关不挑食的绘本、发大粘贴鼓励、表扬光盘小朋友的方式来引导孩子逐渐改掉挑食的坏习惯，同时向家长建议在家也要注意引导孩子不挑食，独立吃饭，在幼儿园养成的良好进餐习惯在家里也要一样做到，做到家园教育的一致性，孩子好的习惯的培养同时需要家长的配合支持。对于孩子的点滴进步及时向家长反馈表扬。张芳老师分享了“小仙女的约定”事件也让我记忆深刻，从这件事情中可以看出张老师是一位非常有爱心的老师，充分运用了自己的教育智慧，让介意胎记的小朋友变得开朗自信起来，真的非常赞。此外“发现小朋友长牙齿”以及“嘴巴开裂”的事件听到张老师的分享后非常触动我，张老师真的是一位非常细心又有爱心的老师，日常中细心留意着孩子的点点滴滴小细节，并及时向家长沟通，从这些点滴的小事中，相信家长也会很受触动，在日常工作中更加的信任配合老师的工作。通过这些小事的积累，家长们非常支持配合老师的工作在收集主题材料的时候显现出来，不难看出张老师班级每次收集的主题材料都非常丰富，此外在收集到材料后，要对家长进行表扬肯定，告诉孩子们这些材料非常宝贵，大家要一起爱护收集到的材料，投放到活动区后，及时向家长反馈，同时在家长群发照片反馈孩子们利用这些材料在活动区专注游戏的瞬间，让家长了解到自己的付出有回应，真正做到家园协同，共同促进孩子的发展。在与家长沟通的过程中要注意语言的艺术，比如在群里发通知的时候可以多运用一些幽默风趣的语言，要和家长共情，要多站在家长的角度来思考问题，提出合理的具体的可操作性的教育建议。作为一名幼儿教师，一定要有爱心、细心和责任心，在今后的工作中我会不断实践不断思考，努力促进每一名孩子的不断发展。
