挑战300天写作的活动，我又来了。从挑战的第一刻起，一刻成长的心就跳跃起来。这次的活动需要更聚焦阅读的思考，对教育问题的观点。
三百天挑战活动，我又来了，带着成长的愿望来了。
首先是写作的能力需要培养，所以自己在共同体的成长过程中期待自己能够有更多的投入时间和精力。
第一对自己的意志力是个挑战，如同一次长跑当自己习惯了，或者是前面三次的拉练一样，时间上的生物钟提醒已经能够成为轻易能够完成的。
经受住时间考验，对自己来说是一个信得过的名称。锻炼自己的写作习惯意识。经过三次的尝试，写作的时间能够随时挤出来，争取让自己的思考能够保留痕迹。
想要通过写作促进思考深度，想要形成自己的文字风格，让每一天的思考变得更加理性，与人沟通方面的能力通过文字的敏感方面实现。
及时记录
记录下来的成为了回忆的素材，那些随风去的时光都成了云烟，回忆起来都是一片空白，哪怕是一个苍白的事情记录，将来也是一个有故事可以回溯的瞬间。
工作方面希望聚焦在课例分析，课堂反思，关键学生案例，学习写教育叙述，教学案例，教育论文，聚焦的教师专业发展层面。今年自己确认了要去高一学习过程，并且按照工作的分配，需要对高一学生的认知规律理解到位，将学习规律方面的内容运用到课堂共同生活的集体氛围中。
课堂修炼板书有设计感，和学生聊天有亲切感，对我来说都是挑战。
课堂的语速和节奏注意到把握，虽然紧张能够运用教育智慧化解和学生沟通的问题，对数学学科的育人价值需要进一步挖掘，让青少年学生在成长的这一年的陪伴路上留下美好的回忆。
生活方面和孩子一起记录成长日记，希望做个内核强大、情绪稳定的妈妈，遇到事情不再着急，首先是想办法沟通，处理好自己的情绪，然后接纳孩子，不断鼓励孩子，和孩子一起成长。
写作的内容匮乏的时候提醒自己需要阅读输入，通过阅读促进理论内容的吸收，通过阅读无字之书理解社会样态，让行走的姿态能够成为健康生活，积极生命样态的。
通过阅读笔记，让自己的读书成为深度阅读，通过阅读内容框架，提炼关键核心内容，读透名师想要传递的思想。
提升自己的思维品质
所以说这次的参与重在挑战自己的文字形成的能力和对结构的架构能力。新的目标就是需要聚焦，能够让自己的思考清晰，并且能够有架构的意识。能够列出来一二三条来。
从自己日更的公众号，从简书的文字开始修炼，提炼自己的文字驾驭能力。
曾经读书是碎片话阅读，断章取义居多，金句阅读，仍然是阅读的起步阶段，这个自己非常清晰，确实是挑战自我的时候，争取在说课时候能够有很多理论化的结论，希望自己能够通过专业的阅读内容让自己的思想深刻起来，通过阅读让内心变得充盈起来。
聊天起来有内涵，多向书本内容学习。大家都在说如果说不出来，那么一定是读书太少，而担心太多的缘故，所以开始去读，去做大量输入，自然会有不经意间的情绪流露，能够有感而发，不得不说的随性发挥，会变成珍惜自己的羽毛，能表达出来恰到好处的意思。
一年前自己就发现不够有条理，长度上勉强能够达标，阅读过程中注意框架和整体认知，提取关键词，阅读中容易读出来自己，作者对话和自己的沟通能够到位。
注意聚焦，有主题的表达是这个阶段自己需要更新的内容。注意力不集中也是说明自己思考一个问题时候容易跑神，所以会发现孩子也是注意力不集中，往往在于一下子想要完成的内容比较多，先做好眼下的这件事，及时反思找准了重要的事情，放在优先解决的层面。
比如做得好才能够写得精彩，所以自己去做，说话之前先思考，发现自己最快，手快这两个特点需要更沉稳，冷静和理性一些。
修炼自己的钝感力，对人保持敏感的认知可以，多向好的方面思考，认识到真相之后依然保持热爱，点燃起对生活的热情态度。
自己不够细心，总是容易疏忽细节，重点训练方面就是领任务，完成任务过程中注意细节的基础上，提炼出关键的环节，大体框架，有前景有设计感。
能够解决教育问题的不多。刀哥谢云老师提到持久性混吃等死，间歇性踌躇满志，更多的是日常工作的状态，如同于洁老师提到的，教育的常态就是一地鸡毛。
结合书中内容读到自己的活动。
第三个改变心态，敞开自我。通过记录生活的点滴，自己能够发现教育的问题，并且从乐观积极的角度思考。
并且这次的平台更换，尤其换成专业的模式，提醒自己的内容都是阅读和打卡都与教育有关，与教育生活有关，与热爱生活有关的细节都是值得分享的。
自己需要适应的是及时在群分享内容，一方面对自己来说是一个真诚的敞开活动，另外一方面对自己及时更新的记录也是提醒。
主动打开自我，明确自己的不足之处是重要的，适应大家一起学习的氛围，一次群里的白老师的提问，我在解答过程中自己就没有说到点子上，依然提醒的问题是自己需要更新沟通的方式，在教育行走的现场听到两次关于会沟通，比什么都重要的话题，并且自己特别认同。
有想要学习的内容及时记录下来，比如现场的学习过程中关校长的很多理念整理需要做回顾，另外他的字正腔圆，气势上的自信，强调是模仿不来的，抑扬顿挫是自己能够尝试的，比如说自己在群余热分享环节还是对语言加工和组织不够娴熟，都是需要锻炼的细节。
缺失的，正是需要锻炼的，修炼从来都是一个人的旅程，无论阅读还是行走在路上都是一种进步。
