妹妹终于上学了！也许因为姐姐已经上了几年学了，妹妹入园在家里没有引起一丝波澜。
孩子没有明显的分离焦虑。我和爸爸也没有如上战场般的焦躁、担忧，既不害怕她不适应相对陌生的环境，也没担心她在幼儿园出状况，仿佛是放假后重归课堂一般自然。
也许我们的心态，影响到孩子，她自己也对于上学非常期待，没有表达过任何负面的想法，更没有哭唧唧说不想上学。
而小姨家的小表弟，上一周学，嗷嗷哭足一周；我们每天上学，从幼儿园门口一路到教室，到处都能听到哭声，这也引发了我的好奇，为什么宝宝入园，会存在这样的偏差？就我家妹妹而言：
1. 因为从小看着姐姐每天到点去上学，到点就接回家来，这是一件特别正常且无法避免的事情，她从心底里接受并深深认可。而且姐姐之前也描绘过幼儿园有多好玩，让妹妹对上学一事充满期待。
2. 家人没有过度的担忧，我们稳定的情绪状态传递给妹妹，使她对上学非常认同，而非抵触。
3. 日常我们上班、上学，总是她和奶奶两个人在家，而幼儿园有同龄的小伙伴，满足了她对于同龄人陪伴的需求。
4. 跟孩子本身的个性也有关系。妹妹不算特别内向，平时在人际交往这块儿我们也注意锻炼过她，所以在新环境里的信任感和安全感方面，没有突出的问题。
回顾入园的前两周，整体表现良好，没有特别需要我们介入处理的地方。唯一不足，就是尿了两回裤子，问过老师，大概是不习惯蹲便，小便时裤子没脱好，尿湿了一点。
总结一下，我们家长做得好的点：
培养好孩子的日常自理能力，尽量不多麻烦老师，并积极配合学校的所有要求，师生间的互动，一定程度上影响孩子的表现。
家长的心态一定要稳。你一焦虑，孩子马上感知得到，也跟着焦虑起来。反过来，我们越是放松越是接纳，孩子的状态越稳，表现越好。
再跟姐姐入园时的状况作个对比，可能根本上还是我们家长成长了，心力心量增长了，面对可能的问题，心态非常开放。充分允许并尽量接纳妹妹的一切问题，让她感知到自己的存在，也知道爸爸妈妈放学会来接她，会一直站在她身后，她只管放心大胆地去探索。
是的，究其根源，是爱！爱，让我们生出智慧，变得平和。
我们尽量培养孩子的独立性，也尊重孩子对安全感的需要，并平衡二者。
当我们做好这些，就放手让孩子做主，爱她、信任她，她回馈给我们的，必然也是爱和信任。感谢互相滋养！
