两期共读里都强调了“刻意练习”的重要性，是的，在任何一个行业我们想要做到精进和专业，都离不开刻意练习。无论是文章中提到的刻意练习的五要素——找位好导师、走出舒适区、专注和投入的练习、即时反馈和创建心理表征，还是王博士提到的“刻意练习”在信息化教学中必须要做时时要做的四件事—品读、实践、深思和写作，都让我想起我们每周三有王博士参与的开放课堂。 这样的开放课堂不正是都包含了刻意练习的五要素，并且还促进了老师做信息化教学必做的四件事。
对于老师们来说，最困难的一件事就是走出舒适区。而开放课堂，老师们要把自己的课堂亮出来，让同事、专家和领导都来进行观课，观课后还有同事的议课和专家的评课，也就是课堂的及时反馈。这样的形式也会倒逼老师走出舒适区，并投入专注的练习，其他的事情也就水到渠成了。长期以往，老师的个人教学专业水平将会得到极大提升。
信息化教学的开放课堂可以促进我们不断的“刻意练习”，可以让我们更好地将信息技术与课堂教学自然无痕进行融合，使我们的课堂达到训练思维能力、锻炼学习方法和培养社会互动习惯的目标。
