这是一位小学四年级男生的作文。文中他把自己的家人根据特点比喻成动物。我们一起看看这个小男孩写的文章如何吧！
第一段：
我家有一个小小的“动物园”，每个“动物”都很可爱。
教师点评：开篇点题，写出了自己家有一个“动物园”，家人就是动物园中的一员，每个动物很可爱。小作者喜欢自己的家庭。
第二段：
我说：“我妈妈有点胖胖的，像一只熊”，我姐姐不把作业写完的话，那只“母熊”就发怒了，扯着头发把她扔到了地上，有时候晚上我河老爸、母熊还有姐姐，一起去洗（澡），姐姐不想洗澡，老爸和母熊把她扔到了车上，到了洗澡的地方，她不下来，老爸和母熊把她抬到了洗澡的地方。母熊温的时候，姐姐上了大学，（妈妈）给她买了手机，还给她500元钱，这就是我对姐姐发怒的时候和对姐姐温和的时候（的区别）。
教师点评：学生写的语句过于不通顺。读起来比较费劲。妈妈像“母熊”这个比喻也不是太恰当吧。别人的孩子是“熊孩子”，你有一个“熊妈妈”。千万不要惹你的妈妈生气哦。好好学习，考出好成绩，做一个不热熊妈妈生气的“熊孩子”吧！
第三段：
我说：“我的爸爸瘦瘦的像一只小狗”，这只小狗温和的时候，我向他说我的数学成绩还不错，他就说：“嗯，不错哦”，这只小狗发怒的时候，姐姐不去老家，这只小狗说：“走回老家去。”就踢了一腿，姐姐就回老家了。
教师点评：这位学生的文章必须优化之后，别人才能读得懂，也就是和学生朝夕相处的老师能看懂吧。这一段把自己的爸爸比作小狗，还挺形象的。爸爸又瘦又小，但是他也有发怒的时候。所以千万不要惹你的爸爸哦，特别是在他心情不好的时候，说不定也会给你来一脚。如果看到情形不对，赶紧跑……
第四段：
我说：“我姐姐瘦瘦的像一只调皮的猴子”，这只猴子发怒的时候，我拿他的东西用用。然后我把拿的东西放到原位，被她看见自己的东西被拿之后，第一个就是我，他就打我，我就跑，他就一直追到我力气没有，这只猴子温和的时候。我给他东西，她给我东西，姐姐走之前说你不听，咱爸妈的话，我就打你；要是你听咱爸妈爷爷奶奶的话，我就给你买吃的。
教师点评：通过这篇短文，知道了这位男生的姐姐已经读大学。而且这位姐姐交代了弟弟，走之后（去读大学），要听爸爸妈妈的话，不听话，（回来）我就打你，要是你乖乖听话；到时候（姐姐）就给你买好吃的。其实大家都喜欢听话的孩子，听话就有好吃的，不听话就要挨揍！
第五段
这就是我的家人，我喜欢我的家人，我感到快乐。
这就是我们四年级一位男生的作文。文中小作者写到了自己像母熊的妈妈，像小狗的爸爸，像猴子的姐姐。这位小学生的作文，如果全家对号入座，妈妈看了会生气，爸爸看了笑弯了腰！通过阅读这个小男孩的文章，可以猜想一下，应该用哪种动物形容他呢？我感觉这个小朋友应该具备小马和小虎的特点，小马犹豫不决，小老虎又调皮，如果具备这两个特点就是“小马虎”了。
