文|飒恺
相信我们都遇到过说话不利索的人，这里说的不利索指的是说话说不到点上，搞得我们都替他着急，明明有更好的说法，为什么要拖拖拉拉支支吾吾半天呢，在这之前的我以为这只是表达不好而已，现在知道这是一种思考力欠缺的表现。
作为即将步入社会的大学生，思考力比起社会上的人来说就差远了，所以我们要训练自己的思考力，可是思考力也可以训练么？这个要怎么训练呢？
《哈佛的6堂独立思考课》中为我们讲述了思考力的问题，有时间的可以买去看看，应该都会有所收获。
训练思考第一种是要批判性思考。
什么是批判性思考，明确来说并不是批评。学校中我们有时候会请教学长学姐关于未来发展的问题，我们会问他们，你们的专业好不好就业，或者要准备考研或者什么的，如果他们是学霸，可能会说专业很好的，我很喜欢，而且就业形势一片大好，估计我们的专业未来是很有竞争力的。
这时我们可能会向往，要不换个专业，我实在是不知道自己的专业有什么前景；如果他们不是很喜欢这个专业，也许会说我还羡慕你的专业呢，最起码能有个一技之长。
这时我们就会很迷惑，我到底该怎么做呢。其实这种事情是最无味的事情了，每个人的情况都是不一样的，正如同世界上没有两片相同的叶子，你得根据自己的情况，也得知道对方的情况是怎样的，他为什么会这么说，我为什么会这样问，经常这样问问自己是训练自己批判性思考的不错途径。
就拿我个人来说，为什么这几天没跑步，因为脚趾受伤了，为什么会受伤，晚上没有看清脚底下，为什么会没有看清，再想其他事情……
长时间刻意这样锻炼自己，会更有条理更有依据，有点像是纵向思维。
但也要注意，有时候我们和别人这样说话就会显得自己是在刨根问底，比如别人说最近不开心，为什么不开心，补考挂了，这是因为什么，虽然他知道可能是自己没有认真对待，但伤疤被揭开就不好了，所以对别人要把握好一个度。
训练思考力第二种是深度思考。
生活中遇到不懂装懂的人你内心什么反应，是不是希望深入交谈下去看他是否会露出破绽。反观自己，复习完某一章节后觉得自己已经掌握了，但当别人提问时，却发现重要内容没有印象。
这就是没有进行深度思考，拿出一本书胡乱看几页就觉得自己已经看过了，懂得了，但记住的只是一些肤浅的内容。
如何进行深度思考呢？
我们会发现学霸的课本上往往会有好多种颜色的划线，这就不难怪他们为什么是学霸了吧，区分出重点、难点、不理解的地方，分好类，便于下次着重观看。再就是输出了，遇到什么人就解释成什么样的表达语句，输出才是真的变成自己的东西。
训练思考力第三种是同行评审
前段时间猫叔发的文章写到他的两个伙伴针对对方的文章进行评审，直到双方觉得没有什么问题的时候再拿给猫叔进行最后的复盘。这就是同行评审。
但是在猫叔的文中并没有讲解其中的过程，即过程中要注意什么？
总结以下几点:
1用对方听得懂的语言去交流，也就是之前的说人话。
2在重要的地方要用不同的表达方式，重复性的话语不仅显得自己没有多少墨水，还会使对方厌烦，难道是复读机么？
3不要用武断的语气，不仅在同行之间，在生活中也是不可取的，每个人的意见都是动脑思考出来的，上来直接否定可能会导致双方都进行不下去了。
4表达反对意见时可以说我这里还有一个更好的方法，以到达表述舒服，项目能顺利进行。
5在进行互评时，不要将反对上升到人格方面，双方互评就是针对项目存在的问题。
但是在日常生活中，又作为中国人，找到这样的互评人不好找，找到了进行互评也不大容易，说到底还是见识太少吧，就如同之前的男女生表演牵手不习惯脸红一样。习惯了，见的多了，也就轻而易举的进行了吧。
最后总结一下，此文写得只是书中的三种方法，并不是全部内容，觉得有用的可以书上看全部的内容。
现在就让我们运用这几种方法去提高自己的思考力吧。
