会提问
这么多年的教学生涯，经常会发生这样的小片段，好给大家5分钟的复习时间，看看今天讲的内容还有哪一块不理解的，往往是那些成绩好的会积极主动的提出自己不懂的知识点，而更多的同学选择的是沉默。会提问就代表你会主动学习，主动学习的效果肯定比被动学习的效果要好很多，而且也会有助于长大以后在生活的道路上更有主见，也会拥有更加独立的生活能力。
这周上课也发生了一件关于问问题的事情，我在讲关于与X的取值无关的这个小知识点。我就习惯性的问大家这道题有没有问题，其他同学都没有问题，但是有一个叫小王的同学，他就说老师你再讲一遍吧，周围的同学就扑哧一笑。我看得出那个同学挺尴尬的，我立马给其他的同学就进行了说理，我说小王同学做的很好，课堂上有不懂的就应该提出来，而不是把他带回家。你们应该向小王同学学习，大家最后在我的说李芷萱也赞同了我的观点。
天晚上我就收到了一个信息，是小王的爸爸发了一个微信给我，他说老师今天小王同学在上课的时候主动提问题，被其他同学嘲笑了。他心里挺在意这件事情的，我就回复他爸说，我已经及时支持了其他的同学，并且在肯定了孩子的提问这一行为。
第2天的时候我就主动给小王自己的微信发了信息，一方面担心同学们的扑哧一笑，会浇灭孩子问问题的这一习惯，第二方面我要给予孩子信心去肯定他，让他在以后的生活当中敢于问问题，如果我不这么做的话，我就感觉我自己有点像犯罪，所以第2天我就立马给他发了个微信，我是这么跟他说的。
我们这周上课你问了一个问题：是关于与X的取值无关的知识点。当时周围的同学觉得很惊讶，咦，予之怎么这道题都要问，还发出了一些笑声。
我在课堂上也及时的制止了他们，但是呢，我觉得这还不够，我还得跟你发个私信。你知道吗？你真的做的很棒，你自己有不会的会及时的提出来，提问无须脸红，无知才应羞耻。
如果你那个问题不在课堂上及时提出来，你在作业和考试当中碰到类似的问题依然做错。我相信这不是你想要的结果
这周周六上课，我发现你的数学潜力是很大的，课堂上安静思考的你，让我更加坚信这一点。
我们作为家长和老师，不仅仅要给予孩子很多的关爱，还要成为孩子的朋友，孩子成长道路的引路人，你看看这位小王同学就回家就会跟家长分享他上课的情景，他爸爸就会及时的跟我进行沟通，我就会及时的给孩子发一个微信，肯定他提问这一行为。看得出来，这位爸爸是孩子的一个很好的倾听者。
关于提问的重要性，我真的可以罗列蛮多的，比如说古人说学贵有疑，小疑则小进，大以得则大进。
比如爱因斯坦曾经说过，提出一个问题往往比解决一个问题更加重要。
勤学好问这个词，勤学跟好问是同样重要的。
学问学问，勤学好问，先学再问，学跟问是同样的重要。
