听书《高效演讲》触动很大，还需要对演讲这个可以用的工具迁移到课堂中，希望不断调整节奏。
把能工具化的东西都工具化，掌握住演讲的结构，哪怕是五分钟，毕竟课堂上希望自己每次都要训练的内容。
逆向设计，需要从目的出发。
掌握住演讲的结构。
首先是自己不紧张，紧张是正常的，如何去克服呢？
调整心态，用送礼物的方法来思考问题。我今天来这儿的主要目的，就是来送礼物的。
给他们送什么礼物呢？比如就是我今天讲的课题《全概率公式》。那有人万一不要呢？
不要，没有关系，不要是他的权力，但是我的责任是送礼物，所以美关系，送给他，不要也没事。
如果有人觉得这个礼物不高级呢？
没有关系，总有人会喜欢的。万一有一两个人觉得挺好的呢？
千万不要希望通过演讲取悦所有人，千万不要希望通过演讲让人记住一辈子。做不到，大家只关心自己，对你的事分分钟就忘记了。
三件事很重要，演讲风格，演讲内容和演讲的状态。在作者的观点看来，演讲的内容是最重要的，内容为王，风格和状态可以训练，但是基础一定是内容，有实力和底气。当到需要打磨细节的时候，一定是内容过关甚至完美的程度才需要考虑的事情。
演讲前的准备：
准备是需要的三个问题：
1，确定你要的结果，你想要听众听完之后有什么想法，体会或者改变。一是希望对方做出什么样的行动，一定要有目的。
2，找出关联性，为什么听众要关注你讲的内容？你的内容关注的能否聚焦呢？所以必须对自己的内容进行提炼，归纳为结构分明的三点，可以分层梳理。重要的是对他们有什么价值？要把有价值的内容前置。
3，要点明确，在龄人难忘的语句中，你要传达的信息是什么？需要用一句话浓缩自己的观点。
经典的演讲结构：
坡道、发现要点、甜点故事。
构造坡道，深度了解听众的需求，吸引注意力。坡道的建立模式：在座的诸位……，但是我们现在面临一个挑战……，这就好比……，在接下来的……时间里，我将向大家介绍一下我的研究，将会告诉大家……，在本次演讲结束的时候，我希望……。（从听众出发，
1，开场白的七秒法则，你只有7秒争取听众的注意力，七秒内听众会决定是否愿意听你的演讲。所以第一句话就要和听众有关。（公开课时候能否有用呢？是不是有效果，还没有佐证。）
2，以你们为开头，关注听众。讲话中用一次我，就要用十次“你”，把听众放在心上。
3，运用新颖的数字去打动听众。让听众震撼的事实。
4，提出问题。引起听众的共鸣，互动的环节也需要有设计。
5，讲故事。故事比道理更有说服力，尤其是贴合实际情况的例子，今天课堂中有关于患病能否检测出阳性是有一定的可能性的，所以我们需要注意，科学对待统计数据。运用想象，也是我们的一个发挥空间。
语言的力量
通常情况下容易记住的话，或者是吸引人的注意的话语特点：简短，有感情和生动。
可以通过讲故事呈现，讲故事的时候要用具体的名词代替形容词的运用。
可以通过“不断重复”来强化记忆。“……这就是我们为什么必须采取行动；……这就是为什么我们必须采取行动。”我竟然没有注意到顺序发生了改变，只看到采取行动。
不要有消极的词，《不要想大象》中告诉我们的，如果一个人叫你“不要想大象”，这时候除了大象，你什么也不会关联，这就叫“框架”。所以使用正向引导格外重要。
甜点是完美的收尾，希望一节意犹未劲的课堂，最好的甜点是一则故事、轶事、一个比喻或想象、名人名言或者和坡道呼应的故事等。
以上是对高效演讲而言的，对时间精确到秒的课堂来说，如果有工具化的借鉴方式，也是不错的选择。所以需要提炼重点和难点，争取更多的时间留给学生的情况下，自己能灵活把握的时间范围内，更需要做到高效表达自己，当然不是每一节课都能延伸出一个故事出来的，需要有意识地靠近也是不错的。
