一周一唱的另一瓣歌唱班要教<天籁之爱>这首歌，下午我带着小七宝宝在手机上试唱备课，一不小心就唱出个3S，酷我k歌上的评价语是“歌神一般的存在”，虽然明明知道那只是一个小程序，还是禁不住在心里开心了好一会儿。
<天籁之爱>是中国藏歌会的主题曲，小柯作词作曲，有着明显的藏式流行歌曲特征，旋律悠扬婉转，歌词朗朗上口，而那种雪域之上的辽阔感和只有去过藏地、爱上过藏地的人才能唱得出的豪迈感，是这首歌曲要表达的重点。
晚上的课堂自然非常顺利，前半部分我带大家轻声哼唱，去体会那种手中护着一朵娇柔的格桑花的感觉; 到高潮部分我干脆奔放地跳起锅庄舞步，希望把那种高原女人才有的豪放热情传递给学员们。
小七一直在我的怀里，随着我音量的提高睁大她的眼睛，随着我身体的摇摆而晃动她的身体，我这个抱着奶娃娃上课的老师所感叹的，并不是学员们的不介意，也不是自己的敬业，而是怀里这个还不满五个月的小娃娃的适应力。
从她还不到三个月我们歌唱班每周一歌的声乐课堂就恢复了，每节课每首歌，她就这么依偎在我怀里，任我走婉约派还是豪放派，不哭不闹静静地听，随着妈妈的起伏而起伏，随着节奏的律动而律动。
这样的早教效果如何，我拭目以待。前两天网络上爆红的那个澳大利亚国会会议上给婴儿喂奶的议员妈妈的照片让我相信，最好的教育，一定是妈妈面对一切的态度。
下课以后和坤哥在楼顶花园里聊天，刚刚铺好的草坪泛了些露水，踩在上面窸窸窣窣的声音真好听，坤哥突然问我“乖乖，你上课的时候是不是特别享受那个状态？”我说是啊，不享受不喜欢我怎么可能把这事儿一做几年还不见烦？
他说看到我沉浸其中，深刻地明白那句“不能感动自己的，又怎么可能打动别人”，末了他补了一句“你认真教她们唱歌的那个样子真好看！我都被你感染了”
我心里泛起一股温暖，然后是一点点小小的骄傲……
教唱歌这事儿，我是半路出家的，两年多前刚开始的时候一样也是磕磕巴巴不知所云，我就不停地看书不停地看别人的教学视频，又有那么多一路追随我的学员让我不断实践所学，到今天，教授任何一首我会唱的歌曲对于我来说，已经变得驾轻就熟。
我知道我自己的优势所在，我是从一只小白不断成长起来的，这原本是我的劣势，可因为我自己完整经历过了从零基础到熟练运用这个过程，我更明白我的学员们，她们就是曾经那个站在兴趣门口的自己，我只是带上她们沿着我来时的路，指点给她们那一路途当中，随处可见的风景。
我是那么爱唱歌，每天让自己被歌声包围这件事本身就充满了愉悦感，把自己喜欢的事情经营成事业让我在每一次投入里，都是身心沉浸，无比享受，做这件事情本身就已经是对自己最大的奖励。
而几乎每一个学员在上完两三节课后都会开心地跟我反馈“老师，他们说我唱歌有感情了”“老师，真的有效果哎，我不跑调啦”，每一个这样的声音都给我成就感，做自己喜欢的事，还能给别人带来快乐，你说，我难道不该好好认真吗？
临入睡前，看着镜子里的自己，回想刚才老公夸奖我的时候眼睛里闪动着的光彩，一抹微笑浮上嘴角，轻轻对自己说“是的，你认真的样子真好看”！
