2019年6月 写在贾斯汀的小学毕业典礼后

第一次认真地了解IB （国际文凭课程）是什么，竟然是在去年从上海飞温哥华的飞机上。此时我的儿子已经在温哥华的一家具有IB资格的小学，读了三年书。

飞机起飞后，我发现左手边的位子是空的，隔着那个空的位子，坐着一位气质高雅，清瘦的女子，约莫五十岁左右的年龄。让我特别留意她的原因是，她身材修长，齐肩长发飘逸，穿着一件灰色的羊毛衣，蓝色的牛仔裤，脚上穿着一双看着专业的登山鞋，她的打扮让她看起来年轻好几岁。

她看到我居然在飞机上用微信，很好奇地问我，为什么会有网络，我告诉她因为东航提供免费的机上网络，但是数量有限，所以要赶快抢。她激动地叫我帮她抢网络，我说要空乘人员帮忙才行，于是她叫来了空乘人员，七手八脚地赶紧抢到了一个上网的名额。

空乘人员走后，她感激地告诉我，正发愁如何同丈夫联系呢，以为要十多个小时后才能联系他。她的丈夫是国内一家国际学校的校长，她也是该校的老师，由于丈夫的哥哥忽然在温哥华过世了，他们急急忙忙买了飞机票到温哥华参加葬礼，谁知在上海的海关，由于他的加拿大护照过期了，手上只有英国护照，海关居然不让他上飞机，理由是，持有英国护照的人到加拿大，需要签证！这是什么道理？加拿大是英联邦国家，最近刚刚通过了新的法律，要求英国护照持有者必须申请签证才能来加拿大。她丈夫傻眼了，手中的加拿大护照不能用，又没有加拿大签证，于是滞留在上海机场，太太一个人上了飞机。 

这位太太是德国人，有德国和加拿大两本护照，所以她没有障碍。太太的德国名字很特别，以U开头的很少见的名字，且叫她U吧。

U是一个极限运动爱好者，酷爱攀岩，登山。她有三个儿子，也喜爱登山。其中大儿子在温哥华的UBC毕业后，留在温哥华的一家测量公司，老板也喜欢攀岩和登山，所以特别能理解他的爱好。一年中他会请假四个月，专门去登山。

同U聊起来才知道，她所在的国际学校属于IB 教学体系，而她本人也是对IB 系统教学的忠实支持者。

我好奇地问她，为什么这么支持IB体系？她是这么回答我。

IB体系它重视的是学生，作为人首先需要思考的问题。比如：我是谁？我的价值观是什么？什么对我来说很重要？我与我周边的环境，人物，该如何相处？我与他们是一种什么样的关系？我们如何可以和谐共处？我想成为什么样的人？

我一边听一边反思，这些都是深奥的哲学问题，难道小孩子从小都能理解吗？

U看出了我的迷惑，笑着解释：“孩子们从小被引导去思索，去找寻答案，这些对于他们一生都至关重要。有些人可能穷其一生都找不到答案。幸运的人，在成年之前思考过这些问题，力图找到自己的答案。其实吧，其他什么学习成绩，学术成就反而不是那么重要，因为比起心理健康，那些都是表象。”

U的一番话，让我对IB理论好感倍增。

U的三个儿子都是从小经历IB系统，他们有独立的人格，独立的思想和见地，在未成年前就很清楚自己想成为什么样的人。 这对他们离开家去见识世界和寻找自己想要的东西犹如神助。

今天，我参加了儿子的小学毕业典礼。在IB系统中，小学一到五年级属于小学部，六到九年级属于中学部，而十到十二年级属于高中部。 

这个小学毕业典礼别开生面，毕竟是孩子人生中第一个大的典礼和仪式。重要的环节是“要感谢的人，和为什么感谢她／他。”贾斯汀的感谢话是说：“感谢爸爸妈妈每天接送他上学，更感谢爸爸妈妈送他到这么好的一个学校学习。”在班主任读出这段话时，我禁不住笑起来，他好像在为学校做广告一般。

大多数孩子的感谢之言都很相似，这里提一个女孩子的感谢之言，很让我感动。

她是这么说的，我要感谢我的妈妈，自我出生以来，她一直陪伴我，倾听我的烦恼和想法，鼓励安慰我。听得我动容。

你会发现，学校很重视培养孩子懂得感恩，懂得表达，这些对培养健全的人格尤为重要。

另一个重要又好玩的环节就是，说出自己的梦想。我已经忘记了，自己小学五年级的时候是否有梦想，如果有，会是什么。有一点是肯定的，我的梦想很有可能是考上一个好大学，因为这梦想贯穿了我整个求学生涯，但在小学五年级的年代，很有可能根本没有一个明确具体的目标。

贾斯汀的梦想，是成为游戏高手和游戏界可以靠讲解赚钱的人。作为00后的他，自有与我们这一代人不同的想法，对于他的梦想，作为母亲，我既没有去打击，也没有去支持。一直同他说，只要是他的激情热情所在，母亲就支持，即使，这种激情和热情，同母亲这代人的传统价值观和评判标准有很大不同。

他们班同学的梦想五花八门，还蛮有趣。这里挑选一些记录下来：

起码有三个人想成为NBA篮球明星或者冰球明星，有两个人想成为高尔夫球星，一个女孩想成为歌星，一个女孩想考入北京电影学院，有一个成绩特别优秀聪明的男孩，出人意料的是，他的梦想是去多一点露营营地，有一个男孩想成为热门美剧中的人物，犯罪现场调查人员，有女孩子想成为艺术家或者设计师，当然，喜欢传统职业的也有，比如：教师，医生，学者，研究人员，四十多个孩子中只有一名，想成为军人，当然，这与家庭也有关，他爸爸曾经入伍，可能对他影响较大。有一个从美国德州来的小伙子的梦想是成为宇航员并去NASA(美国航天中心）工作。有一个父亲是开发商的男孩，梦想是成为建筑设计师；有女孩子想成为兽医的。

听到好几个孩子的梦想是考上好大学，在大学学习成绩好，看来孩子们可能都知道了，大学不是那么好混的。 

总之，在这个年龄显示出有艺术天分或者在艺术的某一方面已经显露才华的孩子，大多都会对艺术或艺术相关的职业感兴趣，比如成为歌星，影星，明星。对体育感兴趣的孩子，都渴望成为超级体育明星，但是很有趣的是，学习成绩特别好的，不一定是渴望成为教授或者研究者的那些孩子。

小学校长是一位从事教育超过三十年的资深教育者。他的职业生涯的一大部分都是在IB体系里面，所以他对IB体系有着很深刻的理解。在做演讲的时候，他再次提到了帮助孩子们找到自我，理解自身价值，学习如何同周围的环境相处。今年五年级的孩子们学习了环保话题，了解了如何可以对我们赖以生存的环境，做出力所能及的贡献，这是一个具有社会责任的课题，我特别欣慰学校在这方面对五年级的孩子们进行了引导和教育，不仅增加了他们的社会责任感，更是养成他们的环保意识。

毕业典礼结束时，音乐老师特地组织他们合唱一首很有动感的歌曲，Hall of Fame. 激情澎湃，孩子们把学校发的中学领带高高地抛向体育场的屋顶，象征着他们从此正式进入中学，进入青春期。

我的心跟随动感的节奏打拍子。

飞扬的青春，飞扬的少年，尽情挥洒个性和自我吧，每一个阶段的成长都值得书写和记录。