什么是是儿童敏感期？儿童敏感期是指在连续的时间段里，有某种强烈的自然行为。在这个期间内，会对某一种知识或者是技巧有着特殊的感受。

例如：绘画。当孩子绘画敏感期到来时，他喜欢用铅笔随便瞎画，这时候绝大多数的家长不会让孩子胡乱图画，阻止他们，但如果过了这个阶段，你让他画他也不感兴趣了。

每个孩子的敏感期都非常短暂的，在这个特定的敏感期中，孩子只对某一种特定的事情感兴趣。敏感期来临时，我们要对他的某些活动进行相应的培养，使孩子的能力的得到真正的发展。

下面，我就分享一下孩子在成长过程中有哪些敏感期。

1、0-1周岁：要创造充满活力的环境

其实0-1周岁这一年是变化最大的一年了，区分以下四个阶段进行训练。

0-3个月

父母要多花点心思在宝宝的四周布满美丽的色彩，这时的宝宝是用眼睛观察世界的；在这期间要多和宝宝说话，这样有利于宝宝提早理解语言，学会说话；同时也要对宝宝进行动作方面的训练，近几年有很多医院开展的婴儿游泳对宝宝的智力发育也有好处。

4-6个月

这个时候宝宝处于爬行阶段，但还不会自己用手把身体支撑起来。这个时间段可以多孩子看一下色彩比较鲜艳的图画或者玩具，这样有助于孩子对颜色认知的提前发展；动作方面可以让宝宝趴在练习抬头，还可以让宝宝宝宝学习由仰卧翻至俯卧，之后再由俯卧翻至仰卧，这样经常翻滚有助于肌肉关节综合能力的发展。

7-10个月

这个时候宝宝可以匍匐前进了，家长尽量让他自由的爬来爬去，爬行能够促进肌肉系统的发育，以及运动调节功能，这个时间段不易过早使用学步车；这个时候宝宝还会出现吸手指的情况，家长千万不要阻止，这个表明宝宝已经进入了一个新的成长阶段。

11-12个月

宝宝处于扶的阶段，开始时可以让宝宝扶物站立，逐渐训练他推车迈步；还可以教宝宝玩一些简单的玩具。这个期间最重要的是要注  意语言的学习，要引导宝宝模仿妈妈说的话。

2、1-2周岁：尽量引导孩子说话

这个阶段的宝宝喜欢尝试去做各种事情，家长千万不要一味的以‘不可以‘来阻止宝宝的行为，这样会让宝宝变得特别消极；给孩子玩玩具也一定要给一些宝宝能从中学习到东西的玩具，切记不要一次性给太多玩具，这样会分散宝宝的注意力，无法培养孩子注意力的集中性；要坚持每日和宝宝阅读半小时，这样可以让宝宝在口头语言和文字之间产生关联。

3、2-3周岁：规范语言亲近文字

这个期间必须要让宝宝接触正确的语言，家长要尽可能的用规范的语言与宝宝进行沟通，不能用婴儿说话的方式进行沟通；还要让宝宝亲近文字，为了让宝宝喜欢上文字，家长可以刻意的让孩子去注意到书的封面、玩具的标签上印着的文字，并把字的读音教给他；

或者说一边散步一边让他留意广告招牌上的字、汽车牌号上面的字和数字等。当孩子学会一个新字后，可以让他从书和报纸中找出这个字来，这样，他对文字的兴趣会增强。

4、3-4周岁：培养逻辑思维和注意力

这个单纯的玩耍不利于孩子的成长：因为已经到了婴幼儿时期是大脑发育的第二个高峰期，外界给发育中的大脑各种刺激，可使大脑的发育更快更好，表现为孩子的高智能。

如果这个时候孩子还只是单纯的玩耍，他将会错过大脑发育的高峰期，导致孩子将来的智能达不到应有的程度。

这时也要重视家庭对孩子注意力的影响：在家里，家长要注意为孩子创造一个良好的学习、生活环境，避免分散孩子的注意力。家长无论是教孩子收拾玩具、放置物件，或是使用各种劳动工具，都应该提出具体的要求，并且给予具体的指导，使他做事有始有终，做出结果。

5、4-5周岁：阅读、数字、方位

这个阶段，要鼓励孩子自己看书。这个家长必须以身作则，从而引导孩子自己看书，一开始可以从简单的绘本慢慢到古诗词。也要树立孩子的数字及方位概念，开始可以把孩子看到的东西进行分类计算，比如：玩具、树叶、椅子等等。在与孩子进行交谈的时候要加上前面、后面、上面、下面等方位词，让孩子对方位有一个概念。

6、5-6周岁：日常生活中锻炼能力

这时就要在日常的生活中锻炼孩子的各项能力，在孩子摔倒的时候，不要第一时间去扶，而是要观察孩子的处理情况，之后并给出正确的指导并鼓励。给孩子讲故事的时候，如果孩子已经非常熟悉了，就不要直接讲出结尾，让孩子自己去为这个故事添加上自己的结尾，或者问如果…….会怎么样？

例如：小红帽遇到的不是大灰狼而是一只小白兔会怎么样？这样可以培养孩子的逻辑能力和思维能力。

其实孩子成长的过程就像一颗小树苗慢慢成长成一个参天大树一样，需要充分的阳光和合理的营养供应。在孩子成长的过程中，家长在孩子智能发育的过程中要从营养和教育俩方面入手，抓准时机、抓住根本，才能达到最好的效果。