老师们好，时光匆匆，本周要期中考试了，这也意味着我们这个学期已经过半了。本次我就简单做个总结吧。
学期初的时候，我曾经说每一周和大家分享一句话，还好，这个事情我算是坚持下来。
第一周，我们分享了课程专家威廉姆·E·多尔的一句话：未来不是我们要去的地方，是我们要创造的地方。作为我们新学期开始语:希望我们级部的老师们，能用行动创造一个属于自己的美好未来。
后来我们又分享了著名儿童作家童喜喜的名言：生命最高的奖赏是成长。希望我们大家能够选择自己的成长点，让自己获得成长，获得生命的最高奖赏。
我们还分享了，童喜喜的名言：亲人是生活中的朋友，朋友是工作上亲人。也是希望我们级部老师在工作中像是亲人一样，互相帮助，互相呵护，这样也会实现我们的共赢。
后来还分享了李镇西老师的名言:让别人因为我的存在而感到幸福。这句话也作为了我们级部的工作理念。大家践行的非常好。
另外我们还分享了加拿大著名教育家马克斯·范梅南说过这样一句话:"从事实践性研究的最好方法,就是说出和不断地说出一个个真实的教育故事。”希望老师们能够反思自己的工作实践，写自己的教育故事。做一个有故事的老师。实际在与大家分享的时候，我也自我反思，这个学期我的教育故事也沉沦了，曾经那么热爱写教育故事，但是这个学期却几乎没有写什么教育故事，好好自责。
后来又分享了苏格拉底的话：未经省察的生活是不值得一过的。这也是一种自我警示，自己还在反思自己的生活吗？自己过得是否是浑浑噩噩呢？好在，这些大师们们一直引领我，呼唤我，让我在琐碎中还偶尔能去遮蔽，清醒一下。
后来还分享了苏格拉底的幸福公式，让我们更加清醒地认识生活。同样我知道，这些理念好讲，但是落实到行动上，做到知行合一是非常难的。就像韩寒所说：我们知道的道理很多，却依然过不好这一生。是的，因为我们很多的时候无法做到知行合一，好在，这样的“知”，我们离“行”又近了一步吧！
我从北京学习回来，分享了清华附小执行校长李怀源校长的一句话：读书让我们成长思考者。这句很一般的话，引起我的共鸣。实际也是，在跟大家分享名言的时候，也都是能够引发我共鸣的名句了。这个学期读书也非常拖沓，上个学期每天至少是每周总是抽时间去书吧读书的。这个学期这样的情景少之又少了。《高效能人士的七个习惯》中提到“四象限法”，就是让我们理清什么是最重要但不紧急的事情，什么是紧急而不重要的事情，分配好自己的时间，不要每天都被那些不重要而紧急的事情牵着走。但是，却没有理清好了。
这样梳理我们分享的每周分享的每一句，这同时也是一个自我反思了。
的确这个学期非常的忙，从队列队形比赛，到班级卫生检查，到家长会，到班级卫生检查，到运动会，又后来的足球比赛，大家都一直非常的忙乱。但，总得感觉大家还是比较开心的。当然，我也是非常开心的。这也是我们级部的团队所追求的：幸福、分享、成长，幸福第一，快乐至上。
有时候，我在想，我这个所谓的级部主任算不了什么，我的眼中也什么不算。但是，大家却非常拥护我，爱护我，我心中总是想:我何德何能，得到大家这样的爱护呢？所以，我心中非常感恩大家。说真心的，我喜欢在坐的每一位。不知道大家是否感受到了？
这种喜欢，是对大家的一种认可，是对大家一种感恩。不知道大家是否喜欢我，我自我感觉大家还是蛮喜欢我的，对于我这种自我感觉良好的人来讲，这样的感觉也许不一定准确，但是我不苛求，一人难称十人心，更何况我们这么人呢，同时，我也自我认定大家都很喜欢我了，哈哈。
当然，我自认为大家喜欢我，并不是说我的工作做得非常好了。实际，恰恰相反，我的在工作中还是比较鲁莽的，有时候讲话也非常冲，可能我无心冒犯了某个人，而自己也并不觉察，借此机会也向大家表示歉意。
大家和我相处最少的也半个学期了，对我也有一定的认识，比较耿直，心中怎么想就怎么说，所以必然有很多不正确的地方，还是希望大家海涵，大家也看到了，我做事都是针对一件事情从来没有针对过一个人的。而且，也也曾和大家说过，对我或工作有什么建议大家提出了，我们共同商量解决，只有这样的问题解决中我们才能沟通更有效，才获得更多的成长。
学期初，我曾经说我也做美好的发现者和记录者。发现每一位老师的好，并简单地记录下来。开始的时候的记录了非常多，但是，后来，没有坚持下来，好在，我的眼睛和心还在记录着大家的好。我们级部的老师真的都那么认真，那么负责，那么有爱心，那么团结。我真想一一记录，但，我想一一记录下来，恐怕再写两千字也不够。如果只是简单写几个老师，又对其他老师感觉不公平。这样就一一讲了，但是，心中感恩，一一感谢！谢谢大家！
我给本次发言起的题目是——幸福的路一起走。希望我们遵循着苏格拉底老师的教诲，让我们坚持我们的追求：幸福、分享、成长，幸福的路一起走，一起快乐幸福走过在一起的日子。
