我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第837天。
财富是什么？是金银财宝还是别的什么东西？财富是怎样被创造出来的，应该怎样去分配？一个国家，怎样才能聚集更多的财富，变得越来越强大。
我们很多人都会关心这样的问题，却恐怕百思不得其解。早在200多年前，就有一个人花了毕生的精力去思考过这些问题。并且写了一本震惊世界的书，因此而名垂青史。这本书就是鼎鼎大名的《国民财富的性质和原因的研究》，也就是我们常说的《国富论》。
历史学家阿诺德·汤因比曾这样评价：《国富论》和蒸汽机毁灭了旧世界，建立了新世界。汤因比所提到的蒸汽机是指英国人瓦特在1776年发明的，世界上第一台可以在工业上使用的蒸汽机。
蒸汽机的发明改变了，人类只能靠人力、水力或者是动物来驱动的机器历史。让埋藏在地下的煤炭成为了工业能源，标志着“工业革命”的开端。将人类带入了以工业制造为主的社会。可怎样才能把经济生产的效率最大化？怎样才能让整个社会的人，都能发挥他们最大的才能，参与财富的创造。
亚当·斯密在《国富论》当中给出了答案。给予人们经济自由，《国富论》彻底否定了古代社会的那种僵化、专制的组织形式，使得人类在经济生产中的自由和创造力得到了解放。如果说蒸汽机带来的生产技术上的革命，打破了旧世界的生产方式，那么《国富论》便在人文思想上带来 了革命，打破了旧世界的社会组织方式。
历史总是充满着惊人又迷人的巧合，《国富论》不仅和蒸汽机都诞生于1776年。其实，作者亚当·斯密和对蒸汽机做出巨大贡献的瓦特同为苏格兰人。甚至这一文一理两位大师，还曾在同一时间内同样任职于格拉斯哥大学。
《国富论》在人类历史上，第一次对经济学所涉及的问题，进行了系统而完整的论述。它对劳动分工还有自由交换的论述，成为西方自由主义经济学的理论基石。它关于财富来源和劳动价值的理论，后来被马克思继承和发展，成为了马克思主义政治经济学的重要思想来源。它对于贸易保护主义的批判，还有绝对优势学说，是现代国际贸易理论的基础。它关于货币发展和银行体系的论述，也对于货币银行学的发展产生了巨大的影响。
亚当·斯密的思想在经济学当中，就像牛顿的理论在物理学当中一样重要。其“看不见的手理论”是献给人类的伟大观念。人们出于利己之心，自发地进行劳动分工还有交换，就可以极大地提高社会生产效率，所有社会成员都将因此而受益。这一观念培育出的市场经济制度，被过去200多年的实践证明，是最有效的组织经济活动的制度。中国今天的经济制度也是一种市场经济制度。
亚当·斯密这位英国古典经济学体系的创立者，这位公认的“现代经济学之父”竟然也有着叛逆的一面。从小到大都是模范生的亚当·斯密在格拉斯哥大学三年的学习经历当中，赢得了牛津大学的奖学金，成功进入了当时英国最顶尖的学府。在牛津的六年时间里，他饱览文学，哲学，历史等等方面的书籍。当所有人都以为他会拿着牛津大学的博士学位顺利毕业时。他却做出了一个惊人的决定，放弃博士学位。返回苏格兰。
没有学位的亚当·斯密的求职之路并不顺畅。不过凭借丰富的知识储备，还成为了一名出色的高校老师。在课堂上，旁征博引，深受学生的好评。回到格拉斯哥大学的他，先是主讲逻辑学，后来又成为了道德哲学的教授。而这样的经历促使他对道德进行了更加深入的思考。
也许有些家长朋友们可能听说过，亚当·斯密的著作不止于《国富论》。在此之前，他还出版过一本书，那就是《道德情操论》。这本书讲述了一个人的生活应该遵循怎样的道德标准。一个社会的公平正义的标准应该是什么样的。虽然这本书不像亚当·斯密后来写的《国富论》那么有名，但影响力依然很大。
国务院前总理温家宝，在2007年考察中国人民大学的时候，专门问大学生们，是否读过亚当·斯密的《道德情操论》。然后又说，《道德情操论》当中有一段话精彩极了。如果社会财富集聚在少数人的手里，那是不公平的，而且注定是不得人心的，必将造成社会的不稳定。
因此，我们要把公平正义作为社会主义国家的首要价值。这就要求我们要推进改革，包括经济体制，政治体制，司法制度改革。无论是早期的《道德情操论》还是后期的《国富论》。都无形当中指导着社会发展与运行。
一代大师亚当·斯密将复杂的知识，深奥的理论融会贯通，至于书中。知识体量大，语言深奥晦涩，思维抽象难解。这些对成年人而言都已经是不低的门槛，但我们又该如何带着孩子理解大师的思想呢？
今天推荐由接力出版社出版的《国富论》少儿彩绘版，就可以解决这样的一个问题。正如这本书书面上所说的，让儿童可以走进经典，让经典可以照亮童年。
本书从亚当·斯密的成长经历入手，介绍了这个出生于苏格兰普通家庭的孩子，是如何从儿童时代的乖孩子，中学时代的模范生进化成大学时代的思想家、激进派。然后跟传统思想决裂，放弃牛津大学的博士学位。周游欧洲，吸取启蒙思想的成果，最后成长成为一位伟大的思想家。
除了介绍《国富论》的相关背景之外，本书在讲解《国富论》具体的内容时。作者李晓鹏博士本着忠于原著的精神，基本上按照《国富论》自身的章节顺序来展开。从劳动分工到货币、土地、资本娓娓道来。思路清楚，体系完整，又穿插了许多近现代的案例。
比如福特公司的流水线，美国监狱里的方便面货币等等。让全书的内容更加贴近现实，更容易被当代的小读者所理解。面对原著中大量晦涩难懂的专业术语，在这本儿童彩绘版当中，作者用了更加活泼的文字去进行解读。而且，书中加入了大量醒目有趣的绘画，还有小标题，可以让小读者们在轻松愉快的阅读过程当中，了解亚当·斯密的思想历程，和他写作的过程的历史背景，也可以让小朋友们零基础开始学习《国富论》当中所包含的思想，还有智慧。
带孩子走进经济学的大门，我们为什么要让孩子学习经济学呢？往大里说，学习经济学可以让孩子们了解经济社会的运行规律。了解财富从产生到流通，了解人与人，企业与企业，国家与国家间的经济交流。往小的说，经济学可以让孩子收获一种系统的思维方式，理性地面对生活当中的种种抉择。
有家长问，孩子能学得懂经济学吗？在我们通常认知当中，经济学常常伴随着大量的数据、图表还有实证分析，有着高深的模型，繁复的计算，还有极高的门槛。这样一门高深的学科，孩子真的能懂吗？
别慌张，其实经济学并没有想象的那么难。或许，伟大的经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯的一些忠告是颇有裨益的。他说，经济学研究似乎并不需要任何极高的特殊天赋。与更高深的哲学或纯科学相比，经济学难道不是一门极其容易的学科吗？
在小读者学堂里，用简单的例子为孩子阐述了比较优势，机会成本的含义。让孩子了解到贸易的重要性。可见，经济学并不是遥不可及的天上星，而是充满烟火气的实用学科。可凯恩斯的话并没有说完，他说经济学是一门容易的学科，但这个学科当中很少有人能够出类拔萃。
对这个悖论的解释，也许在于杰出的经济学家，应该具有罕见的各种天赋的组合。在某种程度上，他它应该是数学家、历史学家、政治家、哲学家。在凯恩斯的定义下，经济学家必须了解符号，并用文字将其表达出来。他必须根据一般性来深入思考特殊性，并在思绪奔放的同时触及抽象与具体。他必须根据过去，着眼未来而研究现在。他必须考虑到人性与人的制度的每一部分。他必须同时保持坚定而客观的情绪，要像艺术家一样超然而不流俗。但有时就要像政治家一样脚踏实地。
这无疑是一个极高的标准，或许我们无力成为凯恩斯表述的这样的顶尖经济学家，但学习经济学的过程当中，会让我们尝试着像经济学家一样，思考生活当中的行为。
人们可以从专业化和相互贸易当中获益。我们完全可以以此为基础，放眼如今的全球化进程。国际贸易已然越来越普遍，还有深入。人们也越来越喜欢依靠进口品来保证生活的质量，靠出口商品来获取利润。
如果我们像经济学家一样去思考，就不难发现各国之间贸易所涉及的问题，可要复杂得多。其中最重要的问题是，哪个国家都具有不同利益的居民。即使国际贸易可以使国家作为一个整体的状况变好，但也会使一些人的状况变坏。当美国出口食品而进口汽车，是对美国农民和对美国汽车工人的影响是不同的。
但是与政治家和政治评论家所说的观点相反。国际贸易并不像战争，在战争中有些国家是胜利者，而其他国家是失败者。贸易使所有国家都可以实现更大的繁荣。在这个思考的过程当中，你可能会收获使你终身受益的、系统的，经过严格训练的思维方式。从而在面对生活当中，大大小小的问题时，更好地做出决策。
诚然，200多年前的《国富论》并不能准确地描述现在的每一种经济情况。比如货币电子化，再比如经济发展过程当中的污染问题。就像伟大的科学家阿尔伯特·爱因斯坦曾经说过的，所有科学不过是日常思考的不断完善而已。
所以阅读《国富论》只能算是学习经济学的一个开始。现代经济学自从亚当·斯密以来，200多年经典著作浩如烟海。无数伟大的思想家为它的发展做出了巨大的贡献。像英国经济学家马歇尔的《经济学原理》，德国学者思想家马克思的《资本论》，英国经济学家凯恩斯的《就业，利息和货币通论》，奥地利经济学家熊彼特的《经济发展理论》，美国经济学家萨缪尔森的《经济学》等等，也都是与《国富论》一样名垂千古的经济学著作。
最近我们在做《小狗钱钱》的共读，对财商教育有兴趣的大朋友小朋友都可以读一读，收获完全不一样。对经济问题有兴趣的朋友，可以在以后的日子里，通过阅读更多的经济学名著，并且结合自己对经济社会实际情况的观察，来对经济问题做更多更加深入的了解。
