图片发自简书App 教师寒暄听课人多,进入“预习反馈,整理情节” 图片发自简书App 呈现学生作业:讲述窗外的世界、风情(师:我看到后心情彭的一下)、情景,请学生说 图片发自简书App 师:如何去读这句话?用不同的语气? 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App