文|素馅丸子
晓华姐的这本《让孩子轻松说出地道英语》是一位朋友送的，说是要作为儿子轩轩的百天礼物。
拿到书的时候，扉页上那行适合2—4岁宝宝阅读的说明让我望而止步。原本是准备封皮都不拆就放进箱底，等他大一点再看的。
我的宝宝才三个月多一点，连汉语都说不了一个字，还英语启蒙，这会不会太早了？
可就在我出神的一刹那，小家伙那黑溜溜的大眼睛早已贪婪的锁住了这本书。我尽量保持手的位置不变，俯身而下，顺着他的视线看过去，原来他在盯着封面上那对母子的漫画傻笑。画面中的儿子正戴着耳机津津有味的听着什么，母亲则坐在一旁耐心的陪伴着，周围还飘着长着眼睛的英文字母A、B、C。
也许是被这副温馨的场景所感染，也许是被儿子那如痴如醉的目光所击中，我决定先翻翻看。人家美国孩子打娘胎起就受到英语的熏陶，反正也没有什么坏处。怀着这样的心态，我开始了这次英语启蒙指导阅读。
目录中的第二篇文章一下子就蹦到了我的眼前：“让这么小的孩子学英语，是好是坏”。
作者从十几年的亲身经验讲起，列举了英语带来的若干好处。
关于升学和就业的功利性优势，我自己是深有体会的。
当初那张六级证不但为我加了学分，帮助拿了奖学金，还在后来找工作的过程中，提供了更多的可选择性和优先权。
从事新媒体写作期间，因为自己深厚的英语功底，我可以很轻松的读懂一些外国网站的文章，所以比一般人更快、更多的获取了充实的内容素材。
除此之外，文中聊到的一些非功利性益处也让我很感兴趣。
从小会两种语言的孩子，大脑更聪明。因为学习两种语言是比较困难的过程，我们的大脑就需要接受这样的挑战，需要更强的专注力去区分两种语言。这个过程也提高了大脑的执行能力。
孩子从小会两种思维方式，终身受益。的确，汉语和英语在语句表达、句法结构、段落发展方式和衔接模式上都有着巨大差异。如果能尽早掌握它，有助于孩子客服在单一文化下成长所带来的思维局限性，接受不同的思考方式，之后考虑问题的独特性和全面性。
比同龄人更好的掌握外语，有助于增长自信。学习语言本就是一个格外有成就感的过程，一种对别人来说完全陌生的声音，你却能分辨出意思，甚至出口成章，会让人信心爆棚。
学习英语能与不同文化背景的人深入交往，学会尊重和包容。这一点是我最为看中的，一想到以后我的孩子可以和各种肤色的人打成一片，接纳不同的习惯、信仰和观点，就感觉他的世界会比一般人的大很多。
至于为什么要从小学，作者也给出了很详细全面的说明。
孩子对语言最敏感，模仿里最强，学习的更快。
他们是本着和世界沟通的本能去学习语言的，和我们不同，他们在掌握发音之前就已经明白了词汇的含义，在大人整天啰啰嗦嗦的话语中，提取有用的单词，猜出句意，甚至整句话复制。
在惊叹于作者思维严谨、遣词达意准确以及对小孩语言教育专业的同时，我趁着孩子午睡的功夫，花了一下午时间，如痴如醉的读完了整本书。
作者通过5个章节，不但教授了我们如何让孩子爱上英语；如何在家完成孩子的英语启蒙；如何去选择合适的绘本读物；如何借助儿歌和游戏培养语感，还给出了一些帮助家长提高英语水平的小方法，增强了我们对宝宝英语启蒙的自信和技巧。
现在我终于可以科学的拟订儿子的英语启蒙计划了。
一：从现在开始，通过听儿歌的方式给孩子“磨耳朵”。
优先选择词句简单、重复多的儿歌，先从数字、星期、月份、天气这样简单的启蒙儿歌入手，再循序渐进，挑选和生活息息相关的场景，帮助他建立起英语学习的语言环境。
二：伴随着宝宝的成长，通过听、说、唱、玩培养宝宝的英语学习兴趣。
他喜欢听故事的时候，我就给他穿插一些英语小故事；他想学唱歌的时候，我就为他搜刮一些朗朗上口的英文歌曲；他想玩游戏的时候，我可以制作一些英文单词的卡片和他互动；他想看动画片的时候，我就找一些有趣的英文动漫，并解释给他听。总之就是要尊重他的情绪和节奏，把英语学习融进他生活的角角落落。
三：让他真正的爱上英语阅读。
一岁开始，每晚要给他讲一个故事，古今中外穿插着来，引起他的好奇心。
等他两三岁的时候，常常带他去图书馆和书店逛逛，尤其是多去一些英文原著前溜达溜达。
四岁的时候，开始和他进行共读，彼此分享读书感受和心得。
五、六岁时，开始带他参加一些国外夏令营活动或是旅行，感受不同的文化氛围。
之后，他就转眼长大了吧。一想到有一天他要背起书包，踏进双语幼儿园的大门，和小朋友们亲切的打招呼：“Hi，My name is XuanXuan.I am five years old…”，我的心里就一阵唏嘘感叹。
从现在开始，珍惜我们还能形影不离的每一天，不错过让他学习每一种生存能力的机会，掌握好方法，再早也不为过。
