晨诵
学完了《沁园春雪》，下阕的学习中，关于唐宗宋祖，和孩子们进行了交流，充分的拓展之后，问孩子们，毛泽东内心是如何评价这些英雄人物的？你又是从哪里读出来的？孩子们很轻易的说出了，觉得他们并没有那么优秀。在毛泽东的心中，今朝风流人物指谁？他们的背景知识明显有所欠缺，关于中国近代史部分的知识，需要恶补！
语文课，
语文园地，句子特点的体会，用了对比的方法，朗读，很容易可以感受到词语反复的使用加强了语言的表达效果。
讲解练习册，个别孩子的表达有进步，这是阅读的功劳。
合唱比赛，没有那么多刻意的排练，强调了唱歌时的状态，三等奖，重要的是他们唱了自己喜欢的歌曲，这样恣意的青春，就该飞扬。我唱，我快乐！
卫生大扫除，断舍离，扔掉那些不需要的，很多时候，做事也是如此，剔除杂念。
批阅作文，一篇想象类习作，惊叹孩子们想象力很丰富。除却情节的曲折动人，更重要的是不少孩子开始关注细节描写，很是吸引读者！
听小鱼老师的语文课《猎人海力布》，三个环节，呈螺旋上升式，简要复述——详细复述——创造性复述。（因上课，未听聂校点评，错过了精彩）
检查所有语文作业，堆在一起，像山。深感孩子们的辛苦与不易！
