37016王达丽
经常讲故事给你的宝宝听，有一天，你会有一个讲故事给你听的孩子。
当班班把这本书发下来的时候，我看了一下，作者是吴敏兰，外研社出版，之前有听过吴敏兰，但是一直没有看过她的文章，买的都是廖彩杏书单，也是按照廖彩杏书单里的书来买的。
慢慢地看了起来，与廖彩杏相同的地方都是推荐一些朗朗上口，比较有韵感的书。那接下来谈谈读这本书的感受。
学习过之后发现自己给孩子熏陶会有些走马观花，一带而过，纯属“读书”，没有好好观察图片上的内容，唯一做到了角色扮演。我们都知道幼儿时期的亲子阅读是必要的投资，没有一个孩子不喜欢父母的陪伴。但是，我们都会有些问题，父母英语不好，怎么办？该选什么样的英语绘本？亲子阅读每次该多长时间？那么从这本书里，找到了一些答案，幼儿时期的英语阅读，重点在于让孩子产生好感，喜欢阅读，建立英语阅读的兴趣与动力，以后会自发养成英语阅读的习惯。所以父母再给幼儿讲绘本的时候，要多多引导孩子观察图画，互动式阅读，让孩子感受到其实书本很好玩。不要用绘本说教，有些爸妈一直想透过故事教导孩子特定的价值观，那么可能孩子以后看到书会躲得远远的。父母不要害怕自己的英语水平不好，幼儿时期的孩子主要是培养语感及乐趣。那我们怎么选择绘本呢？要遵循“5R”原则：
1.选择高重复的语句
2.从字大句短的书开始
3.符合适当的年龄
4.英文程度非关键
5.循序渐进
也就是说，我们要选择一些符合孩子年龄的一些高重复性的绘本，还是那句话父母不要过分担心自己的英语水平，实在害怕，买个点读笔，或者提前认识并熟悉绘本里的单词，每天坚持熏陶，每次时间不要太久，10-20分钟，尽量与孩子多一些互动式的阅读。我们作为父母要给孩子打开阅读那扇窗，坚持阅读，努力了，静待花开。
这就是我读这本书前言的感受，每一个优秀的孩子一定有一位上进的妈妈，在这次37期英语绘本培训中，认识了很多愿意为孩子上进的全职妈妈，她们都很优秀，当全职妈妈能通过学习去辅导孩子，教育孩子，所以为这么一群妈妈点个赞。
