兔兔老师幼儿拼图导图大师课第9节
日期：20240421
孩子姓名：东东
年龄：7岁3个月
学习主题：游戏厅
课堂积分：
朵大红花
课后总结：
今天学习的主题是游戏厅，老师特别巧妙的抓住开场前两个孩子对射的游戏，对射击游戏做了非常精细的引导与剖析，这个我们看来很简单的一个小动作，却成了老师口中的教学素材，并且把游戏上升到更高层次的引领，与孩子的学习结合起来，自然而又切中要害，这个引导应该让孩子很震惊，老师反应力与知识储备令人赞叹。
首先，在游戏的定义上，老师进行了广义的拓展，并非只是我们目前所玩的电子游戏。所有的达到娱乐目的的活动都可以称之为游戏，而这跟我们家长平时生活中的表达习惯有很大的关系。
其次，在表达能力的训练上，最大的收获是认识到有效沟通对于节省时间的重要性，平时并没有这方面的意识。老师最近几节课都反复的在带着孩子进行精准的描述，体现了一种刻意训练的思想。这一点还是要在生活中进行训练。昨天晚上让东东去拿颜料，就提现了精准表达的重要性，开始描述的不清楚，最后我不得不想好如何把它精准的快速的让孩子找到。老师告诉孩子们，描述一个物品，要确保让不认识这个东西的人也能快速找到他，而不是通过自己的经验去寻找。
顺序，所以这就牵涉到寻找的顺序，确定大方向，大方向对了，细节处的描述才有意义。这让我想起我们日常生活中很多方面，如果大方向抓错了，越努力也许就越糟糕。在找扑克牌的时候，领导咚咚按照顺时针的方向去找，不会遗漏。不过因为书本上的左上角娃娃机里的扑克牌被遮住了，主观的去猜测人背面穿的可能就是3很不合理，说明自己很不严谨。而兔兔老师语言特别严谨，这跟个人的意识有很大的关系。
两个小细节，老师说丁丁没认真听课，用不加大红花的方式提醒，而不是批评，但是对东东也有进食的作用，整体上课特别认真。老师的课堂对老学员这种粘着力，让家长感到心安。
还有一个是老师问电子游戏厅共同的特征是什么，其实我想到的是用机器，但是他告诉我用电，我感觉到他的概括能力正在逐步提升。
后期努力的方向依然是专注力与精准表达的训练。
