我以前的学校是千篇一律的生活，没有乐趣，没有“真意”，我在那个学校是迷茫的，低年级便是玩儿稍微高一点的年级，那便是学习，吃饭，睡觉了。这种千篇一律的生活使我厌烦。我希望的是那种有自己心灵参与的生活，有那种生命感在我的世界，在我的生活中。而当我转学到贞元学校的时候，我才知晓我真正希望的生活是什么样的。这里与其他的学校无异，虽然可能设施比其他学校要好，但是这些都不是最重要的，最重要的是这里的教育。在这里我真正找到了我自己渴望的真意。
而到了这个贞元学校之后，我才知晓了真正的语文晨诵 是什么。我们每个学期都有一个大课程，这个大课程里的诗都是源于一个朝代，一个诗人所作的，就好似我刚来的时候学的李白，李白一生作的诗有多少首？数也数不清，我们学习的只是冰山一角，但这些诗让我体会到了李白年少，年中，年老，这三个时间段它的爱恨情仇，他的心中所想，我们平时看到一束花，一株草，可能就这样过去了。我们心中升起的情感可能不过是喜欢或者厌恶，因为它美丽或者是丑陋。 但诗人与我们的思想却截然不同，他们看到一株草，我看到一束花会联想到自己的身上，自己的人生何为呢？他们都有一个集体的志向，那就是“修齐治平”。当然那时候可能还没有这一说，但是他们不都是先正了自己的心，有心的思考。他们最终的目标都是一个去济世。
李白他仗剑行侠，去用自己的能力渴望帮助那些被困于这乱世中的天下苍生。杜甫他忧国忧民，一心为了国家，一心为了百姓而着想，渴望用自己的能力让这国的君王成为尧舜禹之上的君王，渴望能去救济天下苍生。
杜甫，李白这些都是我们经历过的大课程，我们学习他们的诗，从他们的诗中剖析出他们所思所想，所向我们表达的东西到底是什么。其实我来这里的时候，第一篇诗评写的很少，我当时还问敬茹老师说诗评怎么写？静茹老师跟我说你想怎么写就怎么写，视频就是你从这个诗中体会到的东西，你从这个诗中真正触动你心灵的东西。
我就是在这样不断历练中成长的，但这种力量不会给我带来特别多的压力，因为在以前的学校可能成绩好就是好学生，成绩坏就是坏学生，我日复一日的过着千篇一律，又比较麻木的生活。我认为幼儿园是快乐，只需要玩就可以，而一二三年级还能有一些快乐，但是四五六年级可能就会有更大的压力，可能会每天刷几张试卷。我的心灵一直都是麻木的，刷题，刷题为了考试，考试就代表着好成绩和坏成绩。而我已经厌倦了这种生活，我并不希望我之后还过上这种生活。来到这里我改变了自己对学校的看法，我觉得我从原来的偏麻木的心灵来到这里之后，我真正的被触动了，我真正的让心灵“活”了过来。
这里的大课程是息息相关的，我们学完了李白学杜甫，学完了杜甫学苏轼，苏轼学完了我们也过渡到了我们真正的大课程，也就是儒家。儒家的代表人物就是孔子，我们的大课程学孔子，我们讲孔子的一生，我们的大课程剖析了每一位我们将要学到的人。他的一生是如何的。这就是我们在学习的东西。
我来这里虽然没有特别得到那种学习上的成长，因为我的学习其实嗯居高不下吧，属于中等的那种。但是我觉得我学的比之前更有活力，因为我之前就是很麻木的学习，对学习提不起多少兴趣，但现在我属于是自愿学习，不再是那种生不如死，不情不愿的去学习。
在这里我们反复练习创作，我认为我之前写的创作都是语文书上命题创作，就是千篇一律的那种最普通，最让人犯“恶心”的那种作文，我看着自己写出来的文字，觉得我自己都开始厌烦我自己写的文章。但在这里我们的文章都是有自己思考，有自己内心的声音。我们会对我们学习的这首诗，诗人的心情他们想表达的是什么呢？我们内心深处的思考用文字表现在纸张上，这是我很享受的事。
其实我认为我来到这个学校上这些课程，我最大的收获便是我让我的生命有了色彩，我的学习有了目的，我不再是无意义的学习，无意义的生活，那些伟人们，儒家的学子们，那些大师们，他们都有自己的志向，他们都有自己的目标，我在想如果我来到这个学校学习，我看他们心中没有一点儿感触，没有一点志向的方向，我评论这些大师人们心中的感受有什么意义呢？我来了这个学校，我渴望的是找到生命志意的方向。让我来到这个学校，能从那些我们学习的人身上照应到自己。
我认为在这里我收获的并不只是学习上的成长。最重要的是精神上的成长，是人格上的成长。我们不仅有主课程，还有副科，我说的不止是体育，还有我们每个学期都会有的语文剧，在这些剧中我们不断的挑战自己，不断的挑战新高度，我们在舞台上站着的时候就是一个活脱脱的小演员。这也是锻炼我们自己的时机。我们的语文课程丰富多彩，我们真正学的不仅仅是语文表面物质上的成绩，还有人格的丰富，精神的丰富，内心的丰富。
若不是来到这里，我可能会一直麻木下去，我甚至会不知道自己学习的意义是什么，我可能会厌学，只要不想学习或者是学习麻木的学习，而自己的内心会僵化。就好似古时的那些人们，他们当时的时代是多么僵化，或许我直到初中学了历史，我才可能会沾到这些皮毛，我不会再去有一个自己内心的方向。而这里就是打破我原本的麻木的生活，是我梦想方向的启迪处。
