按古代男子二十岁行冠礼，女子十五岁行笄礼，且以“三加弥尊”示意成年。
（一）关于仪式感
什么是仪式感？
仪式感是人们表达内心情感最直接的方式。
然而说到仪式感，人们首先想到的是高贵，神圣。是一种庄严肃穆的典礼活动。人人深情庄严凝重，聚精会神。
我们会想起，古文书籍记载的古代男子二十行冠礼，由氏族长辈嘉礼，以示成年，可以婚嫁。
我们还会想起，原始部落神秘的篝火仪式。举行一个个以神和灵控制的，让族人敬畏的部落活动。
我们还会想起有基督教徒餐前，感恩祈告仪式。感恩上帝赐予食物，方可进食。
我们甚至还会想起，最注重仪式感的国家日本。他们的鞠躬式打招呼行礼，生活的细节无处不仪式。
我们还会想到升旗仪式，入党仪式，开幕仪式……
所有这些，通通都是成人的思想世界，是文化传承中的一种符号。
我们这里说的是现代人的生活仪式感。呈现更多的是对自己热爱生活的一种表达，需要一些仪式感的东西来提醒我们，其实生活除了苟且，还有诗与远方。
可是对于孩子，我们又该如何来告诉他们，为何生活中需要一些仪式感。生活中的仪式感又是否与这些传统有所区别？
然而传统的传承不等于照搬，而是传承之时还需要更多革新。取其精华，去其槽泊。
（二）仪式感是一种敬畏和尊重
每个节日里，孩子们也许不理解大人为何要做这些。许多的仪式都已经超出了他们的理解范围，不懂，只有敬畏。
但是营造出来的氛围，孩子们耳濡目染，学习与思考，更多地体验这种价值观的呈现。
比如植树节，让孩子们学会环保意识，懂得树的价值，然后渐渐地他们就会懂得，保护地球，人人有责。慢慢输入承担与责任。
（三）仪式感就是对生活的热爱
比如刚过去的端午节，带孩子看一下赛龙舟，和孩子一起包粽子，亲身体会吃粽子赛龙舟的意义。传承文化与感受生活的色彩。
又比如今天的六一儿童节，带孩子出去玩。让他们知道这是属于他们的节日，这一天当中，任何请求，爸爸妈妈什么都尽力会答应他。去游乐园，买想吃的东西，想玩的玩具，都可以如愿以偿。这样有求必应的满足感，孩子又怎么会不热爱生活？又怎么不对生活有所期待？
仪式感就是最好的热爱生活的表现。
对于孩子们的仪式感教育又体现在生活的无数小细节里。
古人云，“沐浴焚香，抚琴赏菊”。意思是，人借仪式感，让生活慢一些、庄重一些、色彩丰富一些，也让日常生活有一些不同的体验。
（五）仪式感是长大成熟的标志
比如睡前看绘本也是一种睡前仪式。
给他自己一个权利，给自己喜欢的东西起名字。
上学买的第一个书包。
第一次上幼儿园。
过生日收到喜欢的礼物。
学会游泳。学会一门小技能。
达到一个小目标给孩子的奖励。
……
所有这些，都是孩子成长的一个个小小的里程碑。我们对孩子的每一个成长的瞬间都如此重视，让他感受到爸爸妈妈的爱，让他感受到自己如此重要。如此被珍爱。
拥有很多很多爱的孩子，又如何不会爱他人呢？学会爱自己，爱别人，拥抱生活，是我们应该教会孩子的基本生活技能。
还有许多生活中的小细节，告诉孩子，我们对于生活的认真付出与热爱，值得我们这样庄重地对待自己。积极生活，发现它的美。
就算是再平常的小事，带着仪式感去做，孩子就能够对抗生活中的消极因素，重新快乐出发。
一个仪式，告别过去。开始新的旅程。
