宝宝是我大妹家的孩子，今年9岁，上小学三年级，懂事，有礼貌，学习成绩优秀，很受老师和家人的称赞。
但写作文是宝宝的弱项，妹妹为此大伤脑筋，便让我出主意，想办法。
于是，我便计划安排小外甥阅读课外书籍，要求他睡前30分钟时间阅读课外书籍，采用打卡和奖励的方法来督查和激励孩子。
小外甥坚持的非常好。尽然我自己没有直接评判宝宝写作能力是否提升的方法，但从他今天写写作《国宝大熊猫》文章中，已明显看到宝宝写作思路的流畅性。我肯定宝宝的写作水平已经在慢慢的提升。
贵在坚持，我又开始第二轮读书计划，想必完成这轮的课外书籍的阅读，小外甥的阅读能力和写作水平肯定又是一个飞跃。
阅读打开了孩子的思维，增加了孩子的知识量。在他今后学习的道路上会使他变得更优秀，学习成绩更出色。
