这个九月，不寻常。因为我加入了青椒计划，成为了小青椒的一员。第一次觉得自己是一名乡村教师是如此的骄傲。但正因为这样，我发生了很大变化，我的学习习惯变了，我的生活习惯也变了。
自从下载了cctalk，在群里面和全国的老师们一起听了一节廖伟博士的课之后，我就深深地中毒了，没事就拿着手机翻一翻，期盼着下一次的学习。不断地寻找着，看看cctalk和小打卡里面还有哪些我可以学习的课程，还有哪些适合我去学习的课程。
这样的着迷，或许是因为被这样的听课方式震撼到了。的确，在家就可以和全国各地的老师一起听专家教授的讲课确实很震撼。又或许是因为看到所有的老师都在不断地利用空余时间在学习，自己受到了熏陶吧。总之，就是有那么一股力量驱使着我，让我要不断地给自己充电。
一、初遇青椒，不寻常的开始
《何以“坚守”:新时期我国教师流动所面临的机遇与挑战》。
这是9月19日的第一节课学习中廖伟博士为我们分享的内容。讲课中廖博士提到了农村教师职业的决定需要考虑的四个问题。那就是:
☞是否从教→去哪里从教→如何从教→从教多久。
的确，这是摆在教师面前的一个现实的问题。而作为已经在岗的我们来说是否从教和去哪里从教暂且不用考虑。然而，如何从教，却值得我们这些坚守在一线的老师们思考了，如何才能充分发挥自己作为老师的价值，最大限度地让自己的学生受益。我相信如果每一位老师都能坚守在自己的岗位上尽心尽职，乡村的教育就会有光明的未来。然而因为种种的原因，很多教师对现在的岗位是坚守？流动？还是离开？还不够坚决。当然也包括我在内。这是乡村教育的绊脚石。更是我的绊脚石。
☞那么，作为新教师的我们何以“坚守”呢？廖博士提出了3点。让我深受影响。
1、构建以“促进教育与社会公平”为导向的农村教师新身份。
“教育就像一棵树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”由此可以看出一个教师对学生的影响是多么的深远。
是啊！如今教师的职业已不仅仅是教书育人，更是促进教育与社会公平。这是多么神圣的职业，多么令人感到骄傲的职业。
让我们用心、用爱、用专业知识和技能，促使我们的学生不断向上吧！
2、以“文化回应性教学”为原则，发展在农村学校教学的专业能力。
相信你的每一位学生都能获得学习上的成功。相信知识是非静态的而是不断被建构和再建构的。
3、提升物质基础与专业认同感。
我们的国家对农村教师的关注度是极高的，针对农村教师的政策都不少。《特岗计划》、《免费师范生》、《国培计划》、《城乡教师轮岗计划》、《乡村教师支持计划》等等，老师们可以依托这些政策提升农村教师的物质条件和专业认同感。
一节课下来，改变我的并不是这节课给我带了什么样的知识。而是一种信念，一种坚定的信念。我们的职业是神圣的，我们的职业是备受国家关注的，我们的学生都能获得成功，我们更是积极向上的老师，这样就够了，还有什么理由让我们不“坚守”呢？
二、再遇青椒，追求卓越
盼望着，盼望着，终于迎来了青椒的第二次学习。《理想的乡村学校与卓越的乡村教师》，在课程中桑教授分享的三个他认为理想的乡村教育案例。
黎光完小的独特地理位置与民族文化。平凉县的魅力教室+活力课堂+个性课堂+轻松课外。石公田小学的山水田园课程。 这三所理想的乡村学校诠释出了桑教授心中理想的乡村学校的模样
☞是儿童向往的地方。
☞是村落中书声琅琅的地方。
☞是教师愿意倾情奉献的地方。
☞小而优，小而美，小而特的地方。
而卓越的乡村教师又是怎样的呢？桑教授围绕简短五句话分析得玲离尽致。
1、以情育人的乡村教育情怀。
2、以文化人的乡村文化自信。
3、以梦感人的理想担当。
4、以行觉人的实践行动。
5、以爱育爱的乡村坚守。
可以没有大楼，但不能没有大爱的乡村教育情怀感人至深。做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师。让自己的学生因喜欢自己而喜欢学校、喜欢学习。
这一节课下来，除了感动，也让我对我心中理想的乡村学校和卓越的乡村教师有了深深的思考。
我理想中的乡村学校是一个充满着爱的地方，一个能让每一个孩子尽情释放天性、尽情享受学习乐趣的地方。我理想中的乡村教师是一个能够为了孩子们安定下来的老师，是一个愿为他的学生倾心的付出爱与责任的老师，是一个能够像对待自己的孩子一样对待每一个学生的老师。是一个能够让他的学生因喜欢他而喜欢学校、喜欢学习的老师。我想要成为这样的老师，不仅仅是这样，我还要通过不断地学习，成长为拥有较强专业知识与能力的卓越的乡村老师。
今天通过学习桑教授的课程，让我有了新的学习目标与方向，在未来的日子里，向专家、教授认真学习，向优秀的青椒学员学习，尽可能的利用空余时间充实自己。向成为卓越乡村教师的目标前行。
三、学教育，融会贯通
因为遇见青椒，我想要更懂教育。然而教育不应该仅仅局限于学校的教育，家庭教育也应该成为我不断学习的内容。因为我不仅是一位老师，我也是一位三岁孩子的妈妈。更何况，我一直觉得学校教育与家庭教育并不是两个矛盾体，而是融会贯通的。通过学习对自己孩子的教育，了解孩子的心理，了解孩子的需求，了解孩子喜欢的相处模式……这一切都可以融入到学校的教育中。
只有通过学习，懂得更多，积累更多，才更有资格为我们的家长分享育儿经验。
所以，我便开始在cctalk和小打卡上寻找有关的内容。这不，果然被我找到了。
一直想看却没有看的书《好妈妈胜过好老师》。里面提到了一则寓言。一位农夫得到了一块玉，他想把它雕成一件精美的作品，可他手里的工具是锄头，很快，这块玉变成了更小的玉，而他们的形状始终像石头，并且越来越失去了他的价值。但试想一下，如果他的工具是一把精美的刻刀而不是锄头，结局会不会大不同？
如果把每个孩子比作成一块玉，那么老师和家长们是要做锄头还是精美的刻刀呢？当然我们都要做那精美的刻刀。所以不断地学习是必要的。
另外，我还在cctalk找到了互+暑期亲子教育训练营。主讲是蔡蔡老师。
和有孩子的人在一起往往会听到这样的抱怨“哎呀，这孩子太难带了，一点都不听话。”然而事实上，孩子是很好带的，只是你不够懂孩子。
蔡蔡老师分享的这节“爱孩子先要懂孩子”，道出了许多家长的心声。贿赂、恐吓、惩罚、喊叫，催逼等错误的管教方式被清晰地剖析出来。会有多少家长一一中招？家长的一言一行都是会对孩子的习惯，甚至性格产生巨大的影响。值得深思。
好吧，我承认我是中招了，不管是对我班上的孩子而言，还是自己的孩子而言，我都做得不够好，所以我更要不断学习，并结合实际反思自己。
虽然我只能看回放， 但我觉得有必要。
四、感谢相伴，共同成长
因为你们，我的经历不寻常。
刚看到这种图时，我激动不已，虽然只是稀散的十几个人，但我已经可以想象到全国老师在一起实时共享的画面。真的很期待看到这样的画面。
青椒的学习，有全国各地同行老师的陪伴。有专家教授的课程分享。有助教老师的默默付出与鼓励。我觉得惊喜万分，动力十足。
在这里，我不仅可以向专家教授学习，向优秀的老青椒学习，还可以向优秀的新青椒学习。由于自己不善言辞，没有丰富的词藻，所以我在看别人优秀简书的同时，我也在积累，积累自己觉得不错的词句。以下是我今天看到的新青椒小伙伴们简书中的内容。
犀利的词语，励志的词句，还有写给孩子的诗句，都是值得我学习的榜样。
