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2019-09-22
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我并没有看书的习惯。即使有也得追溯到大学以前，此后间断性地持续着，偶有兴致便找本书看，不求看完，没有目的，更像是腻了游玩外的消遣。想学写作，便得每天写点什么，算是对自己的承诺。我提着笔时，脑海冒出一个个想法碎片，却又抓不住，无从下手。无法输出，思考无源，只好从输入方面入手。好在今日周休，便又重新翻开了不知何时读了部分内容的《如何阅读一本书》。
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浅谈这本书前，先说下自己的看书习惯。上文提过，我看书更多是消遣。在自己兴致允许下，捧着书从头到尾看一遍，就丢在我看不到的地方。这种方式有点自我满足的味道。这本书它的简述，它的核心，它的观点，我通通讲不出来。这无益于我的思考与输出。翻开这本书也许是我理性上的一次选择。
简单讲下作者的主张。首先，阅读是一种增加对世界了解的途径，这是要第一时间摆正的认知；其次，阅读有层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，逐层递进，上层包含下层；再次，不同的读物有不同的读法，快慢结合；最后，提取书中观点（也包括自己发现但作者没提到的）形成主题，扩展开找到并阅读相关书籍相关内容，形成以主题为中心的终极目标阅读。
于我而言，关键词有几个：理解、快慢、主题。
我在看网络小说时，一目十行，只求扫到故事梗概情节描写即可，看过即忘，对我也没有帮助，这是娱乐。我在看新闻、公众推文、朋友圈等时，了解了某地发生了某事、某产品又迭代了什么特性、某某某去了哪又什么样的心情等等，这是在获取资讯。看到了表面的文字，再进一步看到深层次的意思，带着问题去阅读，这是我欠缺的理解。
一本书的阅读速度不是非快既慢，两者其实是可以共存的。拿到一本书，我不知道它是好是坏又对我有没有用处的时候，就应该先看书的说明、序、标题还有目录，顺便记下关键字，这是略读。过了略读后发现这书可读，或者仍不确定时，按照记下的关键字，看看作者对它们着了多少笔墨，针对性地读个一两章节，这是粗读。粗读后发现这是自己想要的书，那么便进行下一步，捧着书从头读一遍，阅读过程记下关键字词（在意的长句、段落以及不理解的地方可以折下书或者用笔直接做标记），总之就是不要停顿一口气读完，这便是基础阅读。过了这个阶段，算是对它有了些认识，这时需要重新读一遍。梳理下自己所记录的字词句段落，以及不甚了了的地方，带着诸如整本书讲了什么、重点讲了什么、怎么讲的这样一些问题去阅读，还可以更进一步的是辨证看待书中我在意的观点，不管是认同的不认同的，这是分析阅读。分析过后，发现某些观点于我收获良多（其实就是分析过程中在意的观点），提取出的主题值得我深入去研究探讨，那么便收集各书籍知识中相关的部分内容，汇合所有观点，这是主题阅读，也是阅读的终极目标。
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《如何读一本书》本身也是很有价值的书，是一个良好的实践对象。严格来说，这其实算不上阅读笔记，因翻阅过程中有点想法想要记录下来，但这也算是个好的开始。接下来需要我反复地去读懂它。要知道阅读不是一件简单地事，我刚起步来到路上，勉！
