浅谈外语听力之一：影响外语听力的几个主要因素
学过外语的朋友都知道，在外语学习中，听力学习最为困难，听力提高也最为缓慢。如果我们说听力难学，那么，它究竟难在哪里呢？换句话说，影响听力提高的主要因素到底是什么呢？
由于这一话题的涉及面太大，要想说明白也着实困难。但是，不论如何，我还是想浅谈一下自己对此的体会和认识，以便大家参考。只是，为了更好的说明这一问题，也为了使大家能更容易地理解我对此的看法，请允许我还是先从身边的场景说起吧。
现实生活中，我们知道，即使同样说汉语，也有些人黄王不分，或四十不分，或NL不分等等。在工作或学习上，时常会闹点小误会，弄点小笑话。比如，把河南念成荷兰，或把歌曲《春天在哪里》里面的那段“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩”中的哩硬是唱成ni，等等。相信这样的例子大家都会见过或听说过不少。
对NL不分的朋友来说，如果你让他听或念下面的这段绕口令，他可能会是说也说不清，听也听不清。
蓝教练是女教练，
吕教练是男教练。
蓝教练不是男教练，
吕教练不是女教练。
蓝南是男篮主力，
吕楠是女篮主力。
吕教练在男篮训练蓝南，
蓝教练在女篮训练吕楠。
由此，我们可以看出，辨音能力的强弱可以说是影响听力的一个重要因素。
事实上，在生活中，尽管有些人黄王不分，或四十不分，或NL不分等，但这些小问题似乎丝毫没有影响他们的工作，学习或生活，那么，这是为什么呢？
至于精确的解释，可能会很多。为了方便起见，这里，我仅谈下个人的理解，我觉得这可能与我们大脑对信息的认知机制有关。简单来讲，我们的大脑对信息的处理并不是精确处理，而是采用模糊的方式来进行语言信息处理的。也就是说，当我们听一个词或一句话时，并不是一定要把每一个音都听清楚后才能明白它的意思，而是每当我们听出七八成左右时，我们就知道了它的含义了。另外，当我们交流时，也并不是仅仅依靠声音来表达意思，伴随着语音，我们的语气，声调，语言表达方式，面部表情，身体动作等等也都起着交流的作用。我们大脑对交流内容的判断，常常是包含上述全面信息而进行的迅速的，用模糊处理方式进行的综合判断。
生活中，我们知道，有些老人或病人，由于年事已高或疾病的缘故，说话时可能会含混不清，一般人也很难听懂。但是，他们的亲人，或经常照顾他们的人却能听明白。他们之所以能听明白，并不是说他们的听力有多好，而是由于他们对所照顾的对象的语音，语速，常用词语和表达方式等非常熟悉，所以有时，往往仅仅几个音节，或一些表情动作，他们就明白了其中的含义。这些成功的交流主要是来自于熟悉，而不只是来自于语音。
因此，我们就大致可以理解，虽然有些人黄王不分，或四十不分，或NL不分等等。但是，由于他们生长在这里，他们对工作和生活的具体内容，常用语言表达内容和方式等都是非常熟悉的。所以，单单一两个音，或几个音分不清是丝毫不会影响他们的工作，学习和生活的。
说到这里，有的朋友可能会问，“你既然说熟悉常用语言表达就可以应付生活了，那么，是不是辨音能力再差也没关系吧？”
回答是否定的，是有一定关系的。虽然我们的大脑是用模糊的方式来处理语音的，但并不是说语音的作用不大。具体来说，当你一两个音听不清时，我们的大脑可以根据谈话内容和常用表达等综合信息进行有效处理。但是，如果你大部分音都听不来，我们的大脑，不管它的模糊处理能力有多强，也无法模糊过去了。打个比方，比如你是北方人，你一路向南，可能到河南，山东等地，也许你还能听懂当地方言，但是，如果你到了广东或浙江，仅靠当地方言，很可能你就无法沟通了。因为广东话的音或吴语的音与北方话的音有很大不同，即使常用表达再类似，由于音的不同，所以也就难以交流了。
看到这里，或许还有一些朋友会说，“好吧，我同意音很重要，那么，是不是音没问题了，即使，常用表达差些，也可以听懂沟通呢？”
回答可能还是否定的，如果常用表达相差太大，也是难以沟通的。举例来说，我们知道，广西的少数民族语言壮语的发音和粤语很像，换句话说就是，粤语里具有的一些韵母的发音，几乎都可以在壮语里找得到相同的韵母发音，或者说，粤语里很多发音无法用汉语拼音来拼写，但却可以用壮文来拼写出来。但是，尽管如此，壮语和粤语本身是无法直接通话的，因为二者的常用表达相差较大，因而无法直接交流。
由此可知，辨音能力的强弱与常用表达的熟悉与否可以说都是影响我们听力能力的重要因素。
如果大家同意上述看法的话，那么，下一个问题就可能是，“是不是我们具备了辨音能力并熟悉了常用表达就能大致听懂目标语言的内容呢？”。
回答还是不一定。因为当今社会是科学技术高度发达的社会，专业词汇和专业知识不仅遍布各行各业，也频繁出现在新闻媒体，报刊杂志中。打个比方，比如我们去听一场高科技报告会，很可能我们会听不懂。我们这种听不懂不是听不懂它的发音或表达方式，而是听不懂它的内容，因为它里面的专业词汇和专业知识我们不清楚，搞不明白。所以，从这个角度来看，专业词汇与专业知识可以说也是影响我们听力的一个重要因素。
最后，总结一下，对听力来说，或者，对外语听力来说，辨音能力，常用表达和专业词汇可以说是影响我们外语听力的三个主要因素。
