百无聊赖的假期总算结束，接连好几个星期竟然不能静下心来好好看本书，实在羞愧难当。遥想大学时光，不爱专业课 倒是早早地去往二食堂门口的树下看杂志，清风暖阳十分惬意，漂哥昨日说热恋时期我竟爱写些小东西给他，如今却是无从下手。不知从何时开始阅读变成了有目的的了，失去了最初爱书的初衷。我深知读书千百种好 ，却是惰性非凡。
原定书目是想读读纳兰容若，谁料一开学班级问题又层出不穷，所谓书到用时方恨，便拿着这本书认真琢磨。初次接触罗恩老师的奇迹教育是在朋友的朋友圈，因他这篇文章对他一改往日恶意 ，作为同行竟些许欣赏。
本书分为四个部分即不一样的克拉克学校、父母是孩子成长中举足轻重的力量、营造让孩子爱上学习的氛围以及课堂之外。尚未看到最吸引我的最后两个部分，但我已沉迷。
我们应看到孩子们身上蕴藏的潜力，不要放弃任何一个学生。 为人师者，不要总是抱怨自己的学生有多么的不令人满意，也不要说伤害学生们自尊的话，如果我们自己都开始否定自己的工作，那么接下来所做的工作就是没有意义的。然而我却是屡屡犯错。如果我们都看不到孩子身上的潜能，真正相信每个孩子都能学习，我们怎么能期望他们树立理想？在看到克拉克先生能完全改变一个成绩最差的班级时，我就在想，那么对于我们的学生来说，要改变他们也是有可能的，我们要相信他们有学习的能力，毫不怀疑的坚信他们的梦想一定会实现。 看到这里我突然想起九二班的小朋友们，我近乎不近人情的对他们高要求，接手班主任的第一件事是让他们打扫换过的新教室，也许不知我是班主任也许懒得动手，一个小时过去大家仍然不会去借借打扫工具清理垃圾，当我回到教室的时候发飙到极点，因为仍然一片狼藉，大家事不关己地站在阳台上，记得我发完火默默到办公室忧伤好久不愿去看到他们。可是岁月带走的是他们的懵懂，带来的却是他们的相惜。学校耍灯几十箱烟花炮竹让操场瞬间不堪入目，本安排十个人打扫卫生，可是工作量确是二十个人也忙的够呛，当十点四十集合准备时候我发现有四十来个同学等着。于是大家就淹没在漫天灰尘和一片狼藉中。当晚连冷水都没有，查寝之时男生女生忙着拍拍头上的灰尘 忙着擦擦裤脚的会灰，脸上却是洋溢微笑，当时幸福感爆棚，因为他们长大了。不是每一个学生都能变成学霸，但是每一个都能成为不一样的自己，最好的自己！感谢相遇，2018我们一起加油！
未完待续！
