《给教师的建议》是前苏联教育家苏霍姆林斯基写的一本教育学专著，是“20世纪苏联教育经典译丛”之一。书中共有100条给教师的建议，每一条谈一个问题，既有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，文字也深入浅出，通顺流畅。本书中的建议，似镜子，给人以启迪；似教科书，给人以借鉴，值得我们一遍又一遍阅读、品味和反思。作为一名踏入教师行业不久的年轻老师，《给教师的建议》这本书值得细细品味，仔细感受。
繁杂而琐碎的教育教学任务令人心累，调皮而贪玩的不谙世事的孩子让人心烦， 总感觉做一个幸福教师太过理想。但是《给教师的建议》这本书改变了我的观念。本书最先吸引我的是《教师的时间从哪里来》。因为这是我迫切希望解决的问题，看了后真的对我帮助很大，主要是在思想上、观念上有了转变，我也经常抱怨自己没有时间，我也想写教育日记，但总是不能坚持；其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”。一看着题目我就被深深吸引了。是啊，我们经常听到老师们这样谈论“我忙，没有时间啊。”平时我也经常这样地抱怨。一昼夜只有24小时，每天在学校的上班时间总是排得满满的：备课、上课、批改学生的作业等等，已经是有点应接不暇；晚上回到家还要忙着备课以及家中琐碎的事情。那么教师的时间到底从哪里来呢？带着这个问题与烦恼我仔细阅读了这一章节。书中写到：“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作”。是的，我们就是应该要多阅读、多思考，每天抽出一定的时间阅读专业书籍，提升自我的专业素养。我以前也有阅读的习惯，但是没有做到每天坚持阅读，只是断断续续的阅读。最近一段时间，每天都抽出一定的时间来阅读，然后写上三五句的思考，我发现这么坚持下来还是很有意义的，自己会觉得这一天过得充实、美好。时间，挤挤还是会有的，只是要看你自己愿不愿意。
作为教师的我们在对待性格各异的学生时，更应该要有耐心，用耐心去开导学生，做好学生思想教育工作，多给学生改过自新的机会，循循善诱的指导他们，努力让他们明白自己哪儿错了？为什么错？班上有一个孩子，他总是会不经意的犯一些小错误，经过一段时间的观察，我发现他身上还是有一些闪光点的。于是，我把他叫到了办公室，和他进行了面对面的交谈，先是把他的闪光点一一列举出来，对他进行表扬肯定，我注意到这时候他的嘴角微微上扬了一下，然后我让他自己说说自己身上的小缺点，他也很乐意的列举出来了。之后，我用一张纸把他的优缺点都写下来，并和他约定好慢慢地去改正小缺点，他欣然接受。 “以诚感人者，人亦诚而应”这句话说得一点也不假，相信，我们每个老师只要有诚心，有耐心，再调皮的学生也能感化。不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是作为一名教师所不可欠缺的。耐心——教育永远的希望！
其实自己做的还很不够，希望多读《给教师的建议》这样的专业书籍，从书上多学一些道理、方法，让自己做得更好，让更多的学生从学习中获得快乐！
