教育在现场：感谢孩子--0616
今天做了一份数学期末练习卷，题目有点简单，S班很多孩子早早写完，在那里嚷嚷，气死我了，下课后训了大家一顿。晚修还是老样子，好几个男生废话多着呢！
张楷林：“老师，我的试卷是不是改错了？”
“没有啊，你确实是100分。”我说。
楷林成绩一直不稳定，是个中等生，数学思维也一般般，但是学习态度非常好，作业也比较认真，但是每次测试总是担心发挥不好，上90都难，但对于今天这份卷子拿了100分确实很意外。孩子居然不相信自己的分数，让我心生怜悯，于是鼓励了孩子一把，要继续努力。
王梓菡：“老师，能不能借我电话？”
“借来打给谁？”
“打给妈妈，我数学考了98分。”
梓菡最近数学成绩也不稳定，对于这份试卷考了98分，也很惊喜，想马上把这个好消息告诉妈妈，想不到孩子这么重视妈妈的看法。看来梓菡妈妈在孩子心目中的地位，但作为老师，怎么了解孩子心目中最有分量的人呢？那么是否可以在平时教学中借力一下？
缪佳睿：上课发呆，只顾着自己的事情，东西丢三落四，书写马马虎虎，作业拖拖拉拉。上次考了99，第二次考了78，所以对第一次的成绩表示怀疑，因为他旁边坐着个优生。今天测试，他也是一直趴着完成，期间一直没有拿出练习本，看到他在手掌心当草稿纸，还被我训了一顿！想不到孩子最后考了98分，很是意外，孩子用心对待测试了！但是也不能放心这娃，毕竟还没最后期末考试，哈哈
招仲民：
一直期盼着我的零食奖励，今天他妈妈被王老师请来学校时说上次我奖励了他零食，看得出他非常嘴馋，我却没有利用好他的这一点。只是一味地拒绝，只是看到他上课坐姿不正，经常插嘴，经常做事拖拉，扣分了事，为什么不投其所好，适当时机鼓励一下，让他认真专注一点呢？今晚他考了81分，虽然还是很不理想，但也比上次近了几分，是不是也可以借机鼓励一下呢！又错失了教育孩子的机会呢！！
林诗雅：
一个大大咧咧的女生，一点都没有当我是老师，经常拉着我的手说很多自己的目标，家长里短，同学间的小事。自尊心爆满，又批评不得，才考了93分，就说自己进步了，自己的目标只有90，一直向我领赏。诗雅经常是看自己的心情做事，现在期末复习先将就下吧！
每个孩子都是独一无二的，我一定要善于发现教育的每一个契机，投其所好，调整好自己的心态，不要被孩子的过去所作所为影响了，当下相处的每一刻！这就是教育机智吗？抓住每一个教育在现场的机会。
