今天来说一下养孩子路上那些头疼的事吧，也是对自我的反思！
每次给Wendy洗澡的时候，她总是磨磨蹭蹭，找各种理由来拖延洗澡的时间，昨天就是这样，眼看就快要到睡觉的时间了，我提醒多次还不肯去洗澡，而且还藏起来。于是我就走过去拉着她去卫生间，从客厅到卫生间的这段路上，她扭扭捏捏，东倒西歪。到门口的时候还故意把放在走廊里的装娃娃的柜子给拉倒了，柜子的娃娃全部翻倒在地上。本来就看她扭扭捏捏的样子就很不爽，这这下彻底控制不住自己的情绪，于是就吼了她，一把她拽到卫生间里，整个洗澡的过程中，她一直在哭，而我整个人的情绪很愤怒，很快帮她洗完了，把她推出了卫生间。
剩下我自己一个人的时候，好像能冷静下来了，我在思考自己到底要为什么要生气？也在思考她为什么有这样的行为？站在孩子的角度去想，她好像也没有做错什么，是我自己无法接受她这种行为，她只不过是想和我玩捉迷藏而已，而我自己呢？是想着要尽快洗完澡好上床睡觉，不然明天早上起不来，所以我是害怕明天不能按时起床才生气的吗？好像也不是的，我最终的需求是想早点等她睡着了我才能拥有属于自己的自由时间，所以才导致了后面一连贯的不理智的行为，我甚至还打她屁股。是我做错了，我不应该这样，我应该控制好自己的情绪。出来以后我立马拥抱着她跟她道歉，孩子真的很懂事，她听见我跟她道歉，立马说没有关系，我很惭愧。这一刻，我觉得需要成长的不仅仅是孩子，还有我。
我想起了《窗边的小豆豆》这本书，想来也是我白看了，小豆豆是一个什么样的孩子呢？让我们来看一下她在课堂上的行为。
小豆豆把桌子开了关，关了开反复一百多次被老师制止了又把笔记本、文具盒、课本一样一样全部放到桌子里，然后又一样一样拿出来。然后到听写的时候她打开桌盖，取出笔记本，关上桌盖，然后打开桌盖，拿出铅笔，关上桌盖，写字。继续打开桌盖，拿出橡皮，关上桌盖，擦字。又打开桌盖，放橡皮，关上桌盖。接着，又打开桌盖，放回铅笔，关上桌盖，再放回笔记本，关上桌盖......每写一个字，都要把这些重复一遍.....如此这些行为让小豆豆的老师忍不住了，最终小豆豆被迫退学。
如今这些行为发生在我们学校的课堂里的话，也许会被看成扰乱课堂纪律，甚至判定孩子患有多动症等等。
幸好小豆豆有一位理解她的妈妈，在妈妈眼里，小豆豆的行为都是可以理解的，妈妈把她送到了巴学园。在巴学园里，校长和每一位老师都尊重孩子的天性，所以小豆豆的行为都是孩子的天性使然，他们对这个世界充满好奇，所以进入忘我的探索世界中。孩子们的天性得到了释放，才能成长得更好！
所以，要做一名合格的家长，我还需要修炼，跟孩子一起成长吧！
