基本情況：袁志涛
年龄：7岁
小组：第1组
第三阶段30天目标及完成情況
1、家长目标：
每天做营养早餐！
温柔坚定地陪伴成长！
开学四周基本做到合理安排早餐，但还欠多样化，有时自己想到做的食品跟孩子当天想吃的口味不符，稍有挫败感。自己需不断改善、设法逐一解决碰到的问题。如：提前一天商定早餐内容或排出一周早餐，按表流程化，不用再为早餐花过多的时间和精力。
开学后陪伴孩子的时间主要集中在早、中、晚饭点及接送和傍晚作业时候，自问自己都有用心的陪伴。早上还特地改开车为步行，一则为孩子上午没排体育课增加活动量，二来能跟孩子更好地谈话从而开启美好的一天；中午陪伴午休20到40分钟，为更好地规范和养成午睡习惯而努力；晚上作业时主要引导孩子使用番茄钟自主作业，效果暂虽不显著但自己尽可能做到温和坚定。
2、孩子目标：
每天用番茄钟做作业！
养成放学5:30-6:30完成作业的好习惯！
开学第一周尝试让孩子规范地用番茄钟做作业，比较抗拒，后来放在自己的书桌前看书，孩子也能听到也有效果；后两周，孩子自愿自己拧番茄钟做作业，但还停留在用番茄钟的第一阶段，希望能持续使用慢慢进阶。
开学四周基本可以做到要事优先，放学回家先吃青蛙。但无法按预定的时间5:30-6:30完成，原因主要有两方面：一是放学时间经常拖延到家已较晚，二是作业量多，一般每科至少都要30分钟以上。后来两周调整了目标时间，晚饭前先做两科，晚饭休息后再完成最后一科，尽量保证在八点前做完作业。调整后实现目标基本没问题，为后继的各清单任务的有效完成提供了时间保障。
30天打卡的情况：
打卡共26天，其中有一天忘了打卡。另有两天因刚开学没能踩准时间点，送完孩子买菜回来过了八点没打及一次忘了转发到班大群，其他时间天天坚持未间断。
授勋情况总结：由于孩子的勋章图遗失在会场，没进行此环节。
空间管理情况总结:
孩子对自己的玩具和书籍的收纳能力有明显的提高，整理玩具、书籍和自己的衣服也日趋有条理，学习时间管理后这方面效果最为突出。
其他好习惯：
践行的第三个30天，是恰逢开学的第一个月，也是感觉最好的阶段。与上学期相比，孩子在各个方面都有显而易见的进步。早起和早睡基本都能按清单的时间和步骤完成；做得最好的是澡前和睡前仪式，借助清单和定时器几乎可达自动化；每周的家庭会议已由艰难的召开、任务式的过程，渐渐变成了全家周末的共同期待。后两周还另加澡前亲子平板活动，孩子乐此不疲，为亲子互动增添了美好时光。
父母教练总结：
这段时间，孩子是天使这句话不断的浮现在自己的脑海。孩子真的是天上派来的使者，貌似是我们在养育他长大，其实是他让我们不停的看到自己的内在、不断地促使自己成长完善！真的由衷的感谢他来到自己的身边，让我有机会、有动力成为更好的自己！遇见更多人生的美好！
